为全面贯彻落实《鄱阳县推进中小学“三个课堂”应用扩大工作实施方案》中“名师网络课堂”的相关要求落实“三个课堂”教学活动，2024年11月1日，金盘岭镇中心小学第二次成功开展了“三个课堂”教学活动。梅岭小学、新义小学、合录小学对应年级与我校师生同上了一堂课，构筑了符合教学发展规律、适合学生成长特征的新时代理想课堂。
我校林燕老师作为主讲教师执教二年级音乐《草原就是我的家》，余伟校长和陈玲莉主任辅助教学，通过教育平台，将课例辐射到其他参与学校，师生同上一节课，课堂上师生可以随时开展互动交流。
主课堂
林燕老师为歌曲编配了一些简单的蒙古族舞蹈动作为歌曲伴舞，林老师的动作优美到位，无论是表演，还是语言，教态都显示了一个音乐教师扎实的基本功。
00:21
孩子们在课中表现出了很高的的学习热情和参与度，林老师在教学中采用的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，发挥自身的优势，以激情带动学生，让孩子们在轻松、愉悦氛围中，积极感受、大胆表现。为学生营造了和谐、互动的良好学习情境和氛围。
00:07
课堂中，多校充分利用网络平台，打破了地域限制，课堂上实时互动交流，取得了良好的教学效果。
分课堂
在林老师的引领下，合录小学、新义小学、梅岭小学的学生们积极表现，具有极高的热情，孩子们展现出了自己的音乐才华。学生在愉悦的氛围中学会了蒙古族民歌《草原就是我的家》和蒙古族的基本舞蹈动作。
不同的教室，同一个课堂；不同的学生，同一位老师。借助网络，有效破解教育均衡和教育公平问题，让我校名师与联盟学校师生在课堂上实时交流互动，在共同学习中进步提高。这不仅仅是优质教育资源的分享，更是架起联盟校之间友谊的桥梁。