秋暮露成霜，凝结美好时。为进一步促进教师专业成长，继续推进义务教育新课程标准的深入学习，增强教师研读新课标，落实新课堂学生学习的积极性和主动性，促进学生核心素养的发展，10月30日，第八学区双江片学校在石坳小学组织开展以“聚焦学科核心素养，探索有效教学策略”为主题的联片研修活动。第八学区领导余黎、贺晟全程参加听课指导，双江片所有小学数学、英语教师参加了此次教研活动。活动分为课例展示、交流研讨、讲评总结三个环节。
课例展示——数学篇
数学第一堂是大兴小学罗知音老师讲授的《条形统计图》一课。她依据新课标理念来精准设定本堂课的教学目标，教学活动环环相扣，依次展开。教学中，罗老师从生活中统计各种天气天数入手，带领学生经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步引导学生了解条形统计图的意义和作用。整堂课思路清晰，重难点突出，学生全程参与，提高了学生参与课堂的主动性，帮助学生在学习中体验感悟，构建并丰富其学习经验。
数学第二堂是石坳小学罗微老师与三年级学生所呈现的《认识几分之一》一课。本堂课中，罗老师较好地结合了三年级学生的特点，创设“小猴分饼”的有趣情境，“平均分”作为核心任务，引导学生在此过程中找到分数，感受分数，认识分数，进而启发学生应用分数回归到自己的学习与生活去。整堂课中，罗老师和孩子们在轻松愉快的氛围中度过，在情境中思考，在情境中感悟，以此来培养学生的核心素养和综合能力。
第三堂数学是花门小学邵婷老师在五年级上的《植树问题》一课，邵老师通过精彩的阅兵式导入，初步引导学生认识间隔，加深学生对间隔的理解。自然引入新课，感受数学与生活的联系，激发学生兴趣。接着在探究环节引导学生“化繁为简”，渗透“模型思想”，让学生在探究单上画一画写一写，最后小组讨论，得出规律。再运用这个规律回头解决实际问题。本堂课使用开放式的教学，课堂上放手让学生通过借助实物图、画线段图等教学手段，引导学生学会分析问题，提高解决问题的能力。
课例展示——英语篇
第一节英语课在大兴小学易卫老师的带领下，五年级的孩子们迅速沉浸在轻松愉快的英语氛围中，课堂上易老师始终以学生为中心，引导学生研读文本，运用文本，开动脑筋创编对话，将讲台变成学生的舞台。
第二节课花门小学的何晓蕾老师通过富有节奏感的儿歌和律动将单词、句子进行整合，让四年级的孩子感受到了英语的轻快活泼，同时也在学习单词的同时也熟悉了相应的句型，何老师注重新旧知识的融合使用，孩子们在学习新知的同时又巩固了旧识。
第三节课是石坳小学的颜兰艳老师带领三年级的孩子走进动物园认识野生动物。颜老师通过小组评比的方式大大调动了学生的学习积极性，课堂上拼读、拼写同步进行。更有精美的板书，丰富的游戏吸引着孩子们紧跟老师的步伐。
交流研讨
课堂展示结束后，六位老师围绕新课程标准理念、教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教学环节设计意图及个人反思等方面对自己的课堂教学进行了说课，表达内容层次鲜明、简洁明了。大兴小学、花门小学、石坳小学教师代表分别对各堂展示课作出了精彩的点评，大家各抒己见，或借鉴或反思，对课堂中的闪光点给予充分的肯定与认可，对课中需要改进的地方提出了具体可行的建议。
讲评总结
活动第三个环节，第八学区余黎老师、贺晟老师分别对本次活动作了指导与总结。余老师指出，联片研修活动，旨在推进本片区老师们对本学科教学的思考和研究，进而改进日常教学行为，促进学科核心素养的有效落实，把握好课程性质，注重培养学生的思维。他们希望能有更多的老师把握好这样的展示机会，在潜心钻研的基础上毛遂自荐，在这样的学习交流机会中不断提升自己的专业素养。最后，他们为每位上展示课的老师颁发了“优质示范课”证书。
教与研携手，学与思并肩。通过本次教研活动，增强了教师们的凝聚力，促进了教师专业的成长，为进一步提升数学课堂的教学质量奠定了基础。教研是教学的双翼，让教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。
