综合与实践内容是实现义务教育阶段数学课程总目标的重要载体，学生在参与综合与实践活动过程中，通过数学学习和解决问题，积累综合运用数学知识、技能、方法的数学活动经验。综合与实践课程是义务教育阶段不可缺少的教学内容。“新课标背景下初中数学课例研究”2024--2025学年课例（二）以八年级上册综合与实践为载体，开展课例活动《综合与实践——计算器运用与功能探索》。
10月31日，课例的集体备课活动，分别在三明三中和M1举行。在集体备课活动开展前，备课教师认真研读新课标、深挖教材。基于对课标、教材、学情的分析和研究，根据自身对本节课的理解，精心设计教学环节，制作演示文档。在集体备课活动中，先由备课教师结合自己的教学设计和教学演示文稿进行说课。
随后，组长黄和悦老师、廖发远老师分别带领两组教师老师们共同研读新课标关于《综合与实践》的相关内容。针对课标要求，各位老师对本节课的教学环节展开了激烈的讨论，各位老师纷纷发表见解，提出了自己宝贵的建议。
文字:陈生兰
图片:邹 霖 李 涛
初审:廖发远
复审:黄和悦
终审:严家俊