教而不研则浅，研而不教则空。
在幼儿园里，听课、课后反思和评课是教师在日常教育活动中经常性的不可缺少的教育活动，是促进教育观念更新教育经验，教育教育方法，探讨教育艺术展示教育成果，汇报教育水平，提高等重要途径和主要手段。
为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学引导的积极性和主动性。我园于10月最后一周和11月第一周，开展“听中学巧法，评中会勤思”主题教师听评课活动。
😄为了使公开课收到实效，老师们通过精心的准备，扎实的教学，创建出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂的导入活动，带动孩子们的兴趣；有效利用多媒体教学形式，点燃了孩子们学习的激情；利用动手操作，来引导孩子们的好奇心……
👇下面跟随我们一起进入本周老师们的精彩教学活动吧！
🎨艺术领域
中三班宋老师——《疯狂的头发》
活动目标：
1.在活动中，体验疯狂的头发带来的视觉冲击；
2.探索用吹画方式大胆表现颜色、造型夸张的发型💇♀️
宋老师的精神状态饱满，教学活动充满激情，课程内容丰富，幼儿动手操作性强，完成度很好👍
托一班瑶瑶老师《团纸乐》
活动目标：
1.尝试用皱纹纸团糖块；
2.掌握团的技能；
3.体验动手团纸的快乐！
瑶瑶老师课前律动丰富生动，语调亲切自然，幼儿参与活动积极性很好，不断鼓励幼儿，充分发挥主体作用。👏🏻
🔬科学领域
中一班小雪老师——《图形宝宝找朋友》
活动目标：
1.通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形；
2.喜欢参加数学活动，总中体验与同伴共同操作游戏的快乐。
小雪老师的教具准备很丰富，可以看出对此次公开课很认真；同时教学内容符合幼儿发展特点，游戏环节设计合理，通过多个游戏🎮，让幼儿对三个图形有了充分认知。
小二班顾老师——《有趣的正方形▪️》
教学目标：
1.认识并能够辨识正方形；
2.能按图形特征进行分类；
3.喜欢通过操作的方式探索、认知图形。
顾老师教态良好，教学环节设计紧凑合理，通过律动儿歌、提问、动手操作、送图形块回家等游戏环节，让每个宝贝都参与其中，孩子们在此次课程活动中收获颇多。
📖语言领域
小一班关老师——《小兔乖乖》
教学目标：
1.理解故事内容；
2.能够清楚的学、说角色的对话；
3.知道陌生人敲家门，不能给开门。
关老师用小朋友们耳熟能详的小儿歌导入本节课程，在讲完故事后，又请小朋友分角色🎭扮演，通过表演理解故事内容，同时通过游戏和故事告诉小朋友们，不能给陌生人开门🚪
大二班沙莎老师——《四季妈妈的四个娃娃🪆》
教学目标：
1.理解故事内容，知道四季的轮换顺序；
2.幼儿能清晰理解四季的特点；
3.养成认真倾听的好习惯，喜欢大胆表达。
沙莎老师的课堂气氛活跃且教师语言表达清晰，幼儿在课程活动中积极认真倾听，师幼互动良好，课程内容丰富有吸引力。通过感知了解倾听，理解观看故事视频，游戏等方式，加深了幼儿对一年四季的理解，达到教学目标。
此次活动中，孩子们开心的笑容，童趣的语言，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲👍👍
教而有思，研而有形；用心体验，知行并进。让我们再次为以上参与本周评优课的老师鼓掌👏🏻，同时也让我们共同期待下周其他老师的精彩呈现！🎉