课程起缘
“衣服”是孩子生活中每天都要接触到的生活用品，早上孩子们都穿着各式各样的衣服来到幼儿园，孩子们对小伙伴身上衣服的款式、图案都感到好奇，于是我们听见小朋友在讨论关于服装的话题。
肉肉：哇！初心，你的裙子好漂亮呀！
初心：我这是粉色的～
蔓蔓：你裙子上有蓝色的蝴蝶结。
烁尧：我喜欢的是消防员的服装！
随着孩子年龄的增长，他们开始挑衣服穿了，不喜欢的一次也不穿，喜欢的穿着怎么也不脱，其实这正是幼儿美感萌芽的一种表现，幼儿进入大班后，对周围环境与事物的好奇心日益增加，有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈及的话题，我们就从幼儿的这一兴趣出发，设计和开展《“衣”探究竟》这一主题。
课程实施
衣服知多少
孩子们对服装了解多少？如何让孩子通过直接感知、实际操作、亲身体验的方式获取新经验？如何帮助孩子了解各种不同的服饰？这一系列问题引发老师的思考：抓住教育契机，立足幼儿的兴趣需要，我们开启调查表。
叠衣穿衣小高手
在一片加油声中我们的小“选手”们正在进行叠衣服比赛，看！他们叠得多认真！
叠衣服口诀：两只小手抱一抱，点点头，弯弯腰。
除了叠衣服，对于大班的我们来说穿衣服也难不倒我们哦！
土土：我要快点了！
六一：这个纽扣好难扣！
毛衣线条画
天气越来越冷了～一件温暖的毛衣不仅能御寒保暖，穿在身上还特别的漂亮，今天我们就一起来了解一下，从生活中毛衣的结构到款式，观察颜色和花纹，培养小朋友从生活中发现美的习惯，并设计出一件自己喜欢的毛衣。
田予：真想给我自己画的毛衣穿在身上～
肉肉：我要给我的毛衣画很多很多线条～
糖糖：我的毛衣漂亮吧～
小小设计师
心灵手巧的设计师们正认真地创作着一件件漂亮的服装。一起来看看小小设计师们的作品吧！
旧衣物改造
孩子们按照自己的设计～回家和爸爸妈妈一起进行了旧衣物改造～让我们一起来看一看吧～
面包：我用我的旧衣服做了2个发圈～
初心：我的斗篷上面装饰了很多蝴蝶结～是我和妈妈一起制作的～
蔓蔓：我的牛仔小包～是用我的旧牛仔裤改造的哦～
妮妮：领子上的珍珠是我让奶奶给我缝上去的～
羡羡、子谦：老师你看～我们都用衣服做了一个小包～
森森：我的改的半袖酷不酷！
一件衣服，见证了孩子的成长;一件衣服，记录了孩子的喜悦;一件衣服，丰富了孩子的学识;一件衣服，提高了孩子的生活自理能力。小小衣服，大大学问。
此次班级课程活动的开展，孩子们无论是在语言表达、动手操作、想象设计方面，还是在社会经验、情感认知等各方面都得到了不同程度的提高。