秋意渐浓雨微凉，教研时光正当时。为进一步贯彻落实新课标，立根核心素养，扎实促进教师成长。2024年11月1日上午，受降路小学语文学科开展精品研讨课展示活动，我校全体语文教师参与本次教研活动。
进入磨课研课阶段，五年级语文教研组认真分析课堂中出现的问题，从教学目标的设定到教学方法的选择；从课堂提问的技巧到学生的评价方式，每一个细节都不放过。
三位老师共同执教的是部编版语文五年级上册第五单元。
第一节课《太阳》这篇课文,采用了多种说明方法。介绍了太阳的相关的知识。李佳佳老师根据课后第一题引导学生关注课文围绕太阳写了哪些内容,这一训练正好与习作要求之一，“想清楚从哪几个面介绍事物"相关联,提示学生在介绍事物时,应注意介绍事物的不同方面。第二题引导学生在了解太阳特点的同时,知道作者使用了哪些说明方法介结太阳,并体会说明方法的好处，让学生感受到说明性文章的作用，渐渐在学生心中形成运用意识。
第二节课堂之处，郭丽君老师让学生在对比中发现说明性文章语言风格的不同点，同时让学生明白，不管采用哪种语言风格，在运用时都要做到准确、清楚、有条理。紧接着，开展对“初试身手”第一题的训练，练习使用说明方法，学生根据自己确定的事物进行练笔。第二题训练时，让学生改变语言风格，把含蓄的语言变成准确清晰的语言。
接着，第三节课周沫菲老师带领学生学习习作例文，通过《太阳》《松鼠》和《鲸》的对比，引导学生感受三篇说明文的共同点，学习如何将说明事物表达的更加清晰明了，并指导学生选好说明对象，选用恰当的说明顺序，配合相应的说明方法，从而将事物说清楚。用说明文这种文体形式，感受说明性文章与现实生活的紧密联系。
三节课结束后，五年级语文组长张晗进行了“探寻说明密码 学习清楚表达”主题报告，她结合个人感悟，从单元整体解读、《义务教育课程标准（2022年版）》分解、单元教学目标、学情分析、大单元教学重难点、大单元整体教学思路六个方面和大家进行交流。之后，又对三节教研课进行了点评与总结。
课后，王校长带领全体语文教师开展了评课议课活动。活动中，授课教师对自己所授之课进行了深刻的反思，听课的老师们积极参与到评课中。贾艳丽和徐明乐两位老师从不同层面，不同角度分别对这三节展示课进行了深入细致地点评。
随后，李蕊老师既指出了教学中的亮点，也指出了有待改善的地方，分享教学策略，集思广益的交流，让每位教师都受益匪浅。
王校长对三节教研课进行了总结。她指出，在推进习作大单元教学的过程中，教师课前要系统梳理教学内容，合理让知识的铺陈更加自然、连贯。同时，鼓励教师们要在今后的教研中积极分享、总结经验，不断提升习作大单元教学的实效性。
活动最后，受降路小学校长叶彬政对本次教研进行了总结性发言。叶校长首先对本次语文教研活动给予充分肯定，他说本次教研活动意义非凡，为教师们提供了一个相互学习、相互交流、相互借鉴的平台。相信通过此次活动，教师们的教学水平和专业素养一定会得到进一步地提高。叶校长也期盼受降路小学的教研活动能持续开展，走向深度教研，老师们在教研中取长补短，共同进步。
“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。下午，王校长又带领五年级组语文教师总结本次教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断地提升自我素养。通过本次研讨课，老师们发现了课中的许多问题，更加意识到日常教学经验积累的重要性，只有在平时的课堂中养成好的教学习惯，才能厚积薄发迅速成长。
教无涯，研无止。本次研讨课活动不仅是教师展示风采的平台，更是教师们一起探索学习的平台，在今后的工作中，全体语文老师定当躬耕教坛、潜心教研，一路耕耘，一路成长。
编辑：张晗
图片：宛军
审核：王银辉
