教学设计评比是一个提升教师教学水平和专业技能的重要方式，能够激励教师深入研究教材、创新教学方法，并加强教学实践与理论的结合。为了促进教师之间的教学经验交流、提升教学设计能力，清水小学开展了科学与道法学科优秀教学设计评比活动。
参赛教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一张张精美的教学设计。
本次比赛全乡道德与法治教师和科学教师参赛，参赛教师积极准备，精心设计，展现了对课程的深入理解和教学热情。比赛要求参赛教师现场选取课题进行90分钟的单元教学设计，老师们各展其能，以饱满的热情和扎实的专业素养，以创新的思维和扎实的教学功底，展示着他们精心设计的单元教学方案。从教学目标的明确设定，到教学方法的巧妙运用；从教学活动的丰富多样，到教学资源的有效整合，每一个环节都彰显着老师们的用心与执着。
参赛老师们紧紧围绕小学教材，深入挖掘单元主题内涵，将道德教育与法治观念巧妙融合。从教材分析到学情把握，老师们精准定位，确保教学设计既符合课程标准，又能满足学生的实际需求。他们深入挖掘教材中的道德与法治元素，将抽象的理论知识转化为生动有趣的教学活动。教学目标明确清晰，旨在培养学生的良好品德和法治意识。通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂，主动思考问题。教学过程环环相扣，层层递进。从导入的巧妙设计到知识的深入讲解，再到拓展延伸的精彩呈现，每一个环节都凝聚着老师们的智慧和心血。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
编辑：郑亚林
审核：张慧霞
签发：林 辉