《指南》中指出:幼儿的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
瓶子是我们日常生活中很常见的物品，一些瓶子在用过之后被人们随意丢弃，美工区里放着收集来的各种各样高、矮、大、小、不一地空瓶子，“瓶子王国”之旅就此展开，我们将带着幼儿一起进入瓶子的世界，去探究、去发现、去想象。
在我们身边有哪些瓶子?它们都是什么材质的呢?可以用来做什么呢?小朋友们看一看、找一找、画一画等方式共同寻找瓶子的踪迹。
一、活动目标
1.乐于欣赏花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。
2.体验不同造型和装饰所带来的美感，尝试自主装饰花瓶。
3.能大胆地用语言、动作、绘画等形式表现花瓶的美。
我们来看看我们生活中都有些什么样子瓶子吧
请小朋友们看看平时有看到过哪些瓶子
老师我喜欢这个瓶子，它有花纹，还有各种各样的形状，还有图形……
让小朋友们用身体模仿瓶子的特点及样子……
彤彤：老师，你看我的这个瓶子很长。
桓桓：老师我的瓶子有把手。
月月：老师我的瓶子的肚子很大。
让我们一起来画瓶子，看看谁的瓶子更有创意。
来，看看我们的作品吧！
孩子们的好奇心和求知欲在瓶子的世界里，通过瓶子探秘、瓶子的创意、瓶子的游戏三大核心经验，帮助幼儿探索、发现瓶子的不同形状、种类、材质、用途以及与我们生活的关系;欣赏、创造瓶子艺术品，激发幼儿的审美情趣及创作欲望。普普通通的瓶子在孩子们的手中变成了“会说话”、有趣的玩具，也让孩子的游戏变得更加生动有趣。未来我们将继续探索瓶子，也会开展其他好玩的有趣的活动。愿孩子们在玩中学，学中玩，开心游戏，快乐成长!