轮胎乐翻天
游戏来源
根据幼儿身心发展特点及兴趣需要，在幼儿日常活动中要注重各种游戏的价值，要变换游戏的多种形式与内容吸引幼儿参与到活动中，针对“轮胎”这种幼儿常见的游戏器械，对于幼儿来说非常熟悉，但是大部分的孩子对轮胎的玩法比较局限，对玩轮胎往往形成了‘定式”，但是兴趣依旧浓厚，乐于在成人的引导下尝试玩出各种玩法，通过开展“好玩的轮胎”自主游戏活动，增强幼儿的学习活动的主动性、创造性。我们幼儿园里有好多轮胎，幼儿对这些轮胎非常感兴趣，因此开展轮胎乐翻天游戏让幼儿探索更多的玩法。
我们的讨论
老师：我们的轮胎可以怎么玩呢？
王浚羽：我想钻进轮胎里面玩打地鼠。
陈锦源：我想和熊御哲比赛看谁推的快。
毛露婉：我想和沈政全坐在轮胎上面玩。
初探轮胎
陈锦源：我和熊御哲在推轮胎。
王浚羽：我和杨宇豪在玩打地鼠。
我们还可以这样玩
老师：我们还可以怎么玩轮胎呢？
王浚羽：我之前看到过大班的哥哥姐姐站在轮胎上面走，我也想试一试！
观看其他小朋友走轮胎的视频。
走轮胎大挑战
遇到的问题
陈锦源：轮胎太滑了站不上去。
王浚羽：轮胎一直动，我上不去。
解决问题
陈锦源：让小其他小朋友帮我扶着轮胎，这样我就好上去了。
王浚羽：增加材料这样轮胎就不会动了。
再次遇到问题
陈锦源：我站在轮胎上不知道怎么往前走。
王浚羽：走得太快了我不会刹车。
解决问题
陈锦源：我让会走的杨宇豪拉着我一起往前走，我慢慢的就会了。
王浚羽：老师给我说要背挺直，看向前方，脚脚使劲控制住轮胎就刹住车了。
精彩瞬间
王浚羽：我现在可以在轮胎上走并且还可以及时的刹车，并且我还能在轮胎上转方向。
陈锦源：我很勇敢，现在也知道怎么样轮胎才可以往前走了。
教师反思
在自主游戏中不仅发展了幼儿的基本动作，而且提高了幼儿的想象力与创造力，更好的激发了幼儿的兴趣点。
本次轮胎游戏从一开始的探索游戏中，首先激发了幼儿活动的兴趣点，老师及时介入引导、引起幼儿对走轮胎的欲望。其次，本次游戏给予幼儿充分的自主性，让幼儿自由探索。活动中教师注意观察幼儿活动，并鼓励再想出其它玩法，对于刚开始接触走轮胎的幼儿，教师在思想上给予一些暗示，让幼儿在轻松氛围中大胆尝试多种多样的玩法，教师此时充当幼儿游戏活动的支持者、合作者、引导者，时刻鼓励幼儿，充分支持幼儿。
编辑：庹德燕