“搬经幼儿园中班幼小衔接活动分享—一起来做值日生

亲爱的大朋友，小朋友们你们好！欢迎大家来到搬经幼儿园家园分享活动，今天跟大家分享的内容是中班幼小衔接活动——一起来做值日生。

      经过一年的小班生活，孩子们的生活自理能力已经趋向于熟练阶段，同时对个体与集体关系的认知，以及对“新本领”的挑战意识也逐渐增强。在这个阶段，每个孩子都渴望展现自己的力量，想为自己、为他人、为集体服务。基于此，中班孩子们的“值日生”活动就这样开始了。

      幼儿A说:“表现好的小朋友才能做值日生!”幼儿B说:“能干的小朋友才可以做值日生，因为值日生要做好多事情。”可是每一个孩子都认为自己能做值日生，于是，一场关于“谁可以做值日生”的辩论会开始了。

       孩子们推选出了正方辩手和反方辩手，针对“每个小朋友都能做值日生吗?”这个辩题展开了辩论。正方辩手认为:“可以轮流，每天让不同的小朋友当值日生!”反方辩手认为:“有的人不会擦桌子，有的人力气小搬不动桌子，所以应该请能干的小朋友当值日生!”

       经过一场争辩后，大家认为:每个人都有自己擅长的本领，可以先负责做自己会做的事，等学会其他的本领再负责更多的任务。在这次辩论中，孩子们认识到每个人都有擅长的本领，也意识到自己还有一些新本领需要去学习。“谁做值日生”激发了孩子们学习新本领的愿望。

      早晨，他们忙着照顾自然角的植物和动物，检查小朋友是否按要求签到，帮助缺勤的小朋友贴请假标记。

      游戏结束后帮忙整理材料柜：

     午餐前分发骨碟，午餐后整理桌面和地面，督促小朋友漱口、擦嘴巴;帮忙擦桌子、学拖地；午睡时帮小朋友把鞋子摆整齐;水杯消毒后帮忙摆放到茶杯柜……

      在家庭中家长们也可以学会放手让孩子学习家长是怎样做家务的，并在平时生活中进行尝试和实践，鼓励孩子帮助家人做一些力所能及的事情哦。