为切实抓好以园为本的教育教学工作，我园2024年10月31日上午开展了“精彩课堂，共同成长”示范课、公开课展示活动，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及园领导、教师的“传、帮、带”作用，让教师们取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
首先是拉扎提书记的示范课，中班科学领域《风的本领》，通过这节活动让孩子了解风的形成、制造风，并且自己探索制作风的方法，孩子通过自己动手做，更容易了解它，知道风的本领。
玛力哈巴老师带来了小班健康领域《不挑食的好宝宝》，由于家长的娇生惯养、零食的普及以及饮食环境的多样化，许多幼儿出现了挑食、偏食的现象。这不仅影响了幼儿的营养摄入和生长发育，还可能对其身心健康产生长远的不良影响。因此，设计“不挑食的好宝宝”活动，旨在帮助幼儿克服挑食、偏食的不良习惯，培养健康的饮食习惯。
高亚微老师带来了大班社会领域《红彤彤的年》，春节是中国的一个非常重要的的传统节日，也是幼儿非常熟悉的一个节日，大班幼儿对过年已经有了一定的认知经验，但由于大班幼儿的认知和经验和年龄特点，他们对于春节的来历和习俗相对陌生，结合《纲要》和大班幼儿的年龄特点，就设计本节活动。
张娇梅老师带来了小班美术领域《甜甜的石榴》，活动中幼儿可以观察石榴的外形特征，如圆滚滚的身形、粗糙而富有质感的表皮，以及内部如宝石般璀璨的红色果实。这种直观的观察有助于幼儿形成对石榴的全面认识。激发他们的创造力和想象力，培养他们的审美能力和艺术鉴赏力，并促进他们多方面能力的发展。
闫亭亭老师带来了大班数学领域《6的分解与组成》，大班幼儿已经学过了2-5以内各数分解与组成，对于数的组成也已经有了一定经验。这次活动通过让幼儿亲自动手操作,探索6的分解组成的规律,并从游戏中体验到数学带来的乐趣。
塔勒长西老师带来了中班音乐游戏《高个和矮个》，通过音乐游戏的形式，帮助幼儿感知和区分音的高低，同时培养他们的音乐节奏感和表现力。通过模仿高个和矮个的走路姿势，幼儿能够在游戏中体验到音乐的乐趣，促进身心健康发展
🍄🍄活动结束后，每位老师围绕教学目标、教学准备、教学过程等方面进行自评🌿园长及听课老师对活动都进行了评析，👩🏫老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平🥳
本次通过所有参与听评课的教师进行投票评选出优秀奖，由高亚微老师被评出本次活动的优秀奖。
🌿本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨📖学习交流的互动平台，有力促进了教师教学水平的发展，充分展现了我园教师求真务实、积极向上的精神面貌。🥰
撰稿人：塔勒长西
审核：拉扎提