闻一缕书香，纵情山海;品百味人生，与书同行。读书是一种享受，让我们感受到知识的魅力，收获更多的快乐和智慧。在这个美好的上午，我们一起阅读绘本《点》。
活动开始，魏老师为大家分享了绘本《点》。 主人公瓦士缇是一个觉得自己不会画画的小女孩。在美术课上，她没有画任何东西，只是在纸上戳了一个点，表示自己无能为力。老师没有批评她，而是对她的点给予了肯定，还在纸上签了名并将其挂在教室里。瓦士缇看到老师对她的画的认可，感到惊讶，也开始相信自己可以做更多。她决定画出更多的点，大小、颜色和形式各异，慢慢地从中发现了自己的创造力和艺术才能。
接下来，老师们结合自己的带班经历，分享自己读完绘本的感受。我们要用耐心与爱心去对待每一个孩子，给他们足够的时间，静待花开，凡事没有标准答案，不要给孩子们设限，发挥他们无限的潜能，适度引导，建立良性的师生关系。心情倾吐箱、心情日记本，都是沟通的好方式。
鼓励与肯定的重要性
绘本《点》通过瓦斯蒂的故事，生动展现了鼓励与肯定对孩子成长的巨大影响。瓦斯蒂在艺术课上不自信，甚至感到逆反，但她的老师通过鼓励和启发，让她从一个不敢画画的孩子，逐渐变得敢于尝试、勇于创新。老师把瓦斯蒂画的“点”煞有其事地装裱起来，这一行为实际上是在保护孩子的自信心，激发她去探索更多的可能性。这一教育理念告诉我们，对孩子进行及时的鼓励和肯定，能够点燃他们内心的希望，激发他们的创造力和潜能。
启发式教育的力量
绘本中的老师没有直接告诉瓦斯蒂该如何画画，而是引导她随意地表达自己，让她在尝试中发现自己的闪光点。这种启发式教育的方式，有助于培养孩子的独立思考能力和创新思维。它鼓励孩子自己去探索、去尝试，而不是依赖他人的指导。这种教育方式能够让孩子在解决问题的过程中，体验到成功的快乐，从而更加自信地面对未来的挑战。
尊重孩子的个体差异
每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和天赋。绘本《点》中的老师尊重瓦斯蒂的个体差异，没有强迫她去画自己不喜欢的东西，而是鼓励她按照自己的意愿去创作。这种尊重个体差异的教育理念，有助于让孩子在自由、宽松的环境中成长，发挥出自己的最大潜能。
传递爱与关怀
绘本《点》不仅传递了鼓励与肯定的教育理念，还蕴含了深厚的爱与关怀。老师对瓦斯蒂的关爱和耐心指导，让她感受到了温暖和力量。这种爱与关怀能够让孩子在成长道路上更加坚定和自信。同时，它也启示我们，作为教育者或家长，我们应该用爱和关怀去陪伴孩子成长，让他们在一个充满爱的环境中茁壮成长。
阅读是一场心灵的对话，是一次智慧的探险。让我们珍惜每一次阅读的机会，共同分享，共同进步，让书籍成为我们生活中的良师益友，引领我们走向更广阔的天地。
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