本学期，苏沁学校音体美教研组加入一名新入职教师。为帮助新入职教师尽快转变角色，提升新教师的专业素养，提高新教师的课堂教学水平， 全面落实立德树人根本任务，促进新入职教师的快速成长，苏沁学校音体美教研组以高度的责任感和使命感，积极开展新教师培养系列活动，为教育事业的蓬勃发展注入源源不断的新活力。
一、青蓝携手，共话成长
师徒结对活动如同一座坚实的桥梁，将经验丰富的老教师与充满朝气的新教师紧密相连。体育组迎来新教师的那一刻，便开启了一段充满希望与挑战的成长之旅。在师徒结对的过程中，师傅们倾囊相授，将自己多年的教学经验、教育智慧毫无保留地传递给新教师。他们共同探讨教学方法，分享课堂管理的技巧，交流与学生相处的心得。
新教师则虚心学习，积极汲取师傅的宝贵经验，在师傅的引领下，迅速适应新的教学环境，勇敢地迈出教育生涯的第一步。师徒之间的互动与交流，不仅是知识的传递，更是教育精神的传承，为新教师的成长奠定了坚实的基础。
二、聚焦教学创新，开启体育教学新征程
音体美教研组精心组织开展的教研活动，犹如一盏明灯，照亮了体育教学创新的道路。在这个活动中，教师们积极探索新的教学模式和方法，勇于尝试先进的教育技术，致力于提高体育教学质量，激发学生对体育运动的热爱。他们共同研究课程标准，分析学生的特点和需求，结合学校的实际情况，制定出具有针对性和实效性的教学方案。通过观摩优秀教学案例、开展教学研讨和经验分享，教师们不断拓宽教学思路，丰富教学手段，为体育教学开启了崭新的征程。
三、老教师跟踪指导
老教师们深入新教师的体育课课堂，进行跟踪指导，犹如一盏导航灯，为新教师指引前进的方向。他们从教学组织、教学方法到学生管理，每一个环节都悉心传授经验。在教学组织方面，老教师们指导新教师如何合理安排教学内容，设计教学流程，确保教学的连贯性和逻辑性。
在教学方法上，他们分享自己的成功经验，如如何运用示范法、讲解法、练习法等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。在学生管理方面，老教师们传授如何建立良好的课堂秩序，处理学生的问题行为，营造积极向上的学习氛围。新教师们在老教师的指导下，不断反思自己的教学，改进不足之处，逐渐提高教学效率。
四、集体备课与常规课展示
开展集体备课活动，是新教师成长的重要途径。在这个过程中，新教师展示组内常规课——第三套全国小学生广播体操七彩阳光第四节体侧运动。集体的智慧如同一股强大的洪流，为新教师深入教学提供了有力支持。
教师们共同研讨教学内容，分析体操动作的要领和难点，制定教学目标和教学计划。他们一起探讨教学方法，如何通过示范、讲解、练习等方式，让学生更好地掌握体操动作。同时，教师们还共同设计教学过程，如何导入课程、组织教学、进行巩固练习和总结评价。通过共同研讨教学内容、教学方法和教学过程，新教师不断完善自己的教学方案，提高教学水平。
在常规课展示中，新教师充分发挥自己的优势，展现出扎实的教学基本功和良好的教学风采。
五、听评课活动
进行听评课活动，是新教师成长的关键环节。音体美教研组全体教师共同参与，形成了浓厚的教学研究氛围。新教师在课堂上展现自己的教学风采，他们精心设计教学环节，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
课后，大家积极交流、点评，提出宝贵的意见和建议。在评课过程中，教师们从教学目标的达成、教学内容的选择、教学方法的运用、教学过程的组织、教学效果的评价等方面进行全面分析。新教师们认真听取大家的意见和建议，不断反思自己的教学，汲取他人的经验，实现自我成长。
六、新教师汇报课与评课
体育学科新教师汇报课是新教师成长历练的重要舞台。经过一段时间的学习和实践，新教师在汇报课上充分展示自己的教学成果。音体美教研组进行集体备课，为汇报课的成功提供了有力保障。在备课过程中，教师们共同研讨教学内容，设计教学方案，为新教师提供了全方位的支持。
新教师在汇报课上，以饱满的热情、扎实的教学基本功和创新的教学方法，赢得了大家的一致好评。课后的评课活动更是为新教师提供了深入反思和进一步提升的机会。教师们从不同角度对新教师的教学进行评价，既肯定了新教师的优点和进步，又指出了存在的问题和不足，并提出了具体的改进建议。
新教师在这个过程中，不断总结经验，明确自己的努力方向，为今后的教学工作打下坚实的基础。
通过这一系列的新教师培养活动，苏沁学校音体美教研组为新教师的成长创造了良好的环境，搭建了广阔的平台。新教师在这个过程中，不断学习、不断进步、不断成长，逐渐成为学校教育教学的中坚力量。他将以更加饱满的热情、更加扎实的教学基本功和更加创新的教学方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量，为学校的教育教学工作注入新的活力。