“深研以善教,引领以致远”，课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为进一步落实课题研究工作，检验课题推进成效，提高课题研究质量，2024年10月29日上午，阳山县青莲中心小学县级立项课题“粤剧优秀传统文化与小学艺术学科融合的实践研究”在阳山县青莲中心小学阶梯课室召开结题报告会。
专家齐聚引方向
会议由蔡建丽同志主持。此次会议的召开，不仅象征着我们在教育领域持续深入的探索与积极的实践，更凸显出我们在粤剧优秀传统文化与小学艺术学科融合这一核心议题上的研究已取得初步的阶段性成果。
阳山县青莲中心小学党支部副书记邓剑波致欢迎辞，首先对各位领导、专家和同仁的莅临表示衷心的感谢，并期待与各位共同分享和探讨这一研究的丰硕成果。他表示今天的结题既是一次阶段性总结，也是一场新征程的开始。
结题汇报展成果
课题主持人林路养重点从理论依据、研究目标、研究内容、研究过程、研究成果、课题反思等方面对课题研究进行了细致的汇报。林老师思路清晰、图文并茂的讲述，让与会的领导、专家和老师对课题开展的情况有了更全面的了解。
汇报课上展风采
课题组成员邓丽敏老师执教了人美版二年级美术上册《小扇子》作为汇报课。邓老师创设情境，将粤剧优秀传统文化的相关知识融入课堂，让学生通过欣赏、感受、设计、选材、绘画和制作等，培养了学生动手操作能力和创造能力，激发了学生热爱中国传统文化的情感，也为孩子们后续学习艺术学科夯实了基础。
课题答辩讲感受
听完汇报课后，评审专家组查看相关材料、进行师生座谈会。他们从不同的角度对课题研究情况进行提问，课题组部分成员和部分学生代表进行答辩，大家回味着参与课题的研究历程，纷纷表示在课题中收获颇丰，也表态将做到知行合一，大力推广课题成果。
专家评议促提升
专家组听取报告后，以专业的视角和严谨的态度，审阅了课题研究的结题报告材料，对本课题的研究成果给予了高度的评价和肯定，也从实际出发谈及课题进一步研究的指导意见。
阳山县青莲中心小学何剑文书记肯定了课题的研究思路及丰富的研究成果，课题结题报告框架结构完整，对实践经验进行了理性的提炼和总结，具有一定的实用借鉴意义。同时积累了大量的第一手资料，形成了质量较高的研究报告和研究成果，不仅促进了学科的发展，也提升了教师聚焦、探究、提炼的研究能力。
评审组组长梁婵娟老师作总结发言，她表示课题选题具有重要的理论意义和前沿性实践价值。在“双减”的背景下进行粤剧优秀传统文化与小学艺术学科融合的研究对学生的未来发展具有重要意义，研究的方向和价值非常切合当下小学教育的政策和方针，符合国家对未来小学生的期盼。同时对结题报告中呈现出来的闪光点和创新之处表示赞许，对课题结题报告和结题各项材料的规范性提出宝贵的建议，对持续研究与实施作出专业性指导，给课题组带来深入的思考和启发。
喜得硕果激奋进
经过专家组讨论、评审，一致认为阳山县青莲中心小学县级立项课题“粤剧优秀传统文化与小学艺术学科融合的实践研究”选题具有重要的实践价值，研究目标明确，研究内容准确，研究过程扎实，研究方法得当，研究成果显著，经结题鉴定专家组成员的一致意见，同意该课题结题。
“行路方能致远，砥砺助推前行。”虽然课题已经结题，但不意味着结束，而是另一个阶段的开始。本次结题汇报，既是对课题实施的客观检验，也是对今后课题继续开展与推广的专业引领，全体教师将在教科研的路上砥砺前行，且行且思考，且思且进步，将研究成果更广泛深入地应用到日后的教育教学中，助推自身的专业成长，带动小学艺术学科教学质量的提高。
撰稿：巫志娣
摄影：李笑英、唐国兴
审稿：梁婵娟、何剑文、蔡建丽、林路养