10月29日，辽阳市第二十六中学举行了“农村中学留守学生语文语言表达与交流素养的实践研究”课题开题论证会，学校领导与课题组成员齐聚一堂展开深入研讨。
会上，副校长高长宝作为课题负责人，着重强调了该课题的重要意义。他指出，随着当地经济发展中劳动力的流动，本校存在数量可观的留守学生群体，而语文作为基础学科，其语言表达与交流素养对这些学生的学业、人际及未来发展至关重要，开展此课题研究势在必行。
课题组核心成员教务主任金红阐述了研究背景，提到留守学生因家庭情感关怀缺失、教育资源获取受限，在语文语言表达与交流方面问题颇多，像口语表达的羞涩不自信、书面表达的空洞条理不清等，严重制约了学生语文素养及综合素质的发展。
课题组核心成员副书记王多闻则表示，课题旨在通过贴合本校实际的实践研究活动，探索出提升本校留守学生语文语言表达与交流素养的有效方法与策略，助力学生在口语、书面表达及综合应用能力等方面全面发展。
经课题组成员的交流研讨，课题将围绕几方面展开：一是全面深入分析本校留 守学生语文语言表达与交流素养的实际状况，通过问卷调查、课堂观察等精准洞察问题；二是大力开展演讲比赛、作文大赛、小组讨论等多样语文实践活动，为学生提供锻炼机会；三是着重加强本校教师在指导学生语文表达交流方面的专业素养；四是积极探索适合本校的家校合作新模式。
校长肖廷峰肯定了课题的选题、研究方法及内容规划等，同时也提出了细化某些研究环节、加强与其他同类课题横向比较等意见。最后他表示学校将全力支持课题研究工作，相信能在提升本校留守学生语文素养方面取得显著成效，为农村中学教育发展贡献重要力量。