居安思危，有备无患，安全是做好一切工作的根本。为扎实做好校园安全工作，有效防范园内发生突发伤害事件，切实保障全园师幼人身安全，维护安全稳定，增强全体师幼反恐防暴意识，提高全体师幼面临突发事件的应对能力，我园于2024年11月1日上午开展了反恐防暴应急演练活动。
一、严密部署，守护安全。
演练活动前，谢园长针对本次反恐防暴应急疏散演练制定了切实可行的演练方案，严密部署、明确分工、划定疏散路线，并组织教职员工学习演练方案，清晰整个演练的过程及细节，为本次演练活动的顺利开展奠定了良好的基础。
二、防暴意识，教育先行。
各班教师根据幼儿的年龄特点，运用故事、情景表演、视频动画等方式开展反恐防暴安全教育活动，使孩子们初步了解有关反恐防暴方面的知识，认识到暴力事件的潜在危险，学会保护自己，懂得遇到坏人时如何逃避，逃避过程中避免混乱奔跑，防止发生踩踏事件。
三、实战演练，安全护航。
1.爬门闯入校园。
某些班级户外活动时间段，两位可疑人员未经门卫允许，强行爬门闯入园内。
2.迅速反应，启动应急预案。
门卫迅速反应，拿起护盾等防暴器械奋力阻挡。同时，应急小组立即启动应急预案，相关老师按下一键式报警器，广播通知老师带领幼儿就近逃进指定场室，并关好门窗，进入紧急戒备状态。
3.有序撤离，自救自护。
听到园内警报后，班级老师临危不乱，立即停止户外活动，带领幼儿迅速有序地撤离到安全区域后立即关闭门窗，以防“歹徒”破门窗而入。同时组织幼儿紧急避险，躲藏在教室隐蔽处，并保持安静。
4.实战演练，巩固战线。
应急小组成员手持警棍、钢叉等防暴器械协助保安控制“歹徒”，将“歹徒”团团围住，奋力抵抗暴力分子的行凶。在应急小组成员与保安人员的齐心协力下，迅速将"歹徒"制服。等待派出所民警将其押送，警报解除。
5.讲解示范，防范提升。
安全主任林老师对全体老师和小朋友们重点讲解了防暴盾牌、防暴钢叉、警棍等常用防御器材的功能。当场演示使用动作，让小朋友们更加清楚的了解当遇到紧急情况时我们应该如何应对。
6.总结回顾，护幼同行。
林主任示范讲解过后，谢园长进行总结。告诉孩子们遇到坏人时的一些自救方法及反恐防暴的自救要点：尽快躲藏、随机应变、拖延时间、等待救援等。也告诉了孩子们今天扮演坏人的是我们的黄老师和蓝老师，同时对孩子们进行了心理疏导，消除孩子们的紧张情绪，让孩子们保持乐观勇敢的心态，避免演练对孩子们带来不良心理影响。
应急始于心，防范始于行，通过此次反恐防暴安全演练，强化了校园安保人员应对处置突发性暴恐事件的能力，有效提高了我园幼儿与教职工的安全防范意识，增强了幼儿的自我保护意识。我园将继续秉持“着眼事发，止于未发”的原则，一如既往地保持高度警惕，将安全教育渗透到日常中，全力构筑平安校园!
图: 各班级老师
编辑:黄绍红
一审:谢碧琼
二审:伍诗艺