为助力临高县教学教研质量提升，充分发挥省县级学科带头人的引领与帮扶作用，2024年10月30日下午周升跃县级名师工作室于东英中学开展送教下乡活动。
本次活动由县级名师工作室主持人周升跃老师主持，活动主题为聚焦2024年语文中考备考方向，帮扶拓展课题研究思路，为东英中学中考备考、教学教研谋划新思路。
此次教研活动，先由县级语文学科带头人林丽华老师授课，课题为《说明类文本阅读及答题技巧》；再由省级语文学科带头人周升跃做课题专题讲座《恰当选取课题研究的切入点》。
课堂观摩 启迪思想
林丽华老师从两个方面进行授课，一是如何解答说明方法及作用；二是说明文语言答题技巧。
从“什么是说明文”导入，层层递进，精心引导，让学生回顾说明文的说明方法。
林丽华老师列举了说明文的几种说明方法，并通过现场做题的方式加以巩固。课堂评价以小组积分形式进行，积分较多的小组，可以免除卫生区值日任务，这极大激发了学生回答问题的积极性。
课堂上鼓励学生思考答题、展示交流，形成了良好的师生、生生互动的学习氛围。
在讲解“说明方法及作用”时，通过例题分析，总结出答题格式:说明方法+分析方法+对象特征+表达效果；在讲解“说明文语言答题技巧”中，引用2019年、2024年语文中考题进行分析，巩固答题思路，强化说明文的解题技巧。
课堂教学重在教会学生掌握说明文的解题技巧，总结做题经验。
听课的老师在做笔记。
智慧研讨 砥行致远
课后进行评课议课。东英中学的老师们对这堂课给予很高的评价，肯定了林老师扎实深厚的基本功及新颖独特小组积分制，也肯定了这堂课在说明文中考复习中的实用性和技巧性。
专题讲座 智慧共享
研讨结束后，由周升跃老师进行课题专题讲座。
周老师的专题讲座着眼于县规划课题的研究思路与申报流程的解析，以“从自身实际出发、学习至关重要、需要勤奋思考、区分一下成果结论和效果、个人的一点感悟”这几个方面为主要内容，进一步打开课题研究思路，拓广视域，为老师们提供了宝贵的课题研究经验。
周老师根据大家的需求，讲解县规划课题申报表，并进一步厘清为什么开展课题研究、怎么做课题研究以及怎么样提炼课题研究成果等问题。在场的老师都受益匪浅。
本次专题讲座贴近教师的教育科研需求，为做好课题研究申报工作提供了有效指导。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。本次送教帮扶活动如同金秋的风，吹散老师们心头的迷雾，让老师们明确追寻暖阳的方向，收获教学教研的硕果。