蒙氏教育的核心是什么：
就是以儿童为中心，尊重孩子在成长过程中的天性，创建以幼儿为主体的学习生活环境，充分挖掘幼儿潜能，使幼儿的能力得以全面发展。蒙台梭利教育着重培养幼儿的独立性、创造力和解决问题的能力，全面激发他们的潜能。
蒙特梭利教育告诉我们：“我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了。”蒙特梭利教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的，其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。
孩子们跟着音乐🎵进行走线
《叠毛巾》
活动目标：
1.学习叠毛巾的方法。
2.培养发展小肌肉的协调能力。
3.养成良好生活习惯。
教学时间⌚️
老师分组教学，孩子们进行叠毛巾
蒙氏教育的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解，遵循儿童成长的自然法则。
它能够让孩子通过各种教具，在预备好的环境中自由学习，丰富幼儿的生活经验，激发幼儿的潜能，在宽松、愉快的环境中建构独立、自信、专注和创造等能力。
操作蒙氏教具的过程称为“工作”，幼儿应该在教具操作的过程中获得身心发展。
蒙氏教师要注意观察孩子的兴趣点，给孩子提供合适的挑战和足够长的不被打断的时间，而其中兴趣点、合适的挑战都需要蒙氏教师依据自身的理论素养去观察，这非有专业的培训便不能实现。此外，蒙氏教师还要观察孩子是如何选择工作的、他的专注力如何、是否愿意重复同一件工作。
每个孩子都是独一无二的个体，他们是与生俱来的、充满热情、积极的学习者，世界在他们的眼中多元而多彩，充满了想象和创造。我们相信孩子拥有一百种语言，蒙氏教育环境中他们用自己的方式观察世界、了解世界，用独特的语言表现情绪、表达思想。