时光浅浅，书香致远;
阅读遇见更好的自己。
让“阅读”成为一种习惯。让“悦读”成为一种态度。让“越读”成为一种坚持。为落实市县教育局“慧阅读”工作要求，11月1日，利辛县师范附属小学教共体举行阅读分享交流会。
率先垂范
首先是我校邵校长分享他所品读的《我会飞》一书。以此书为媒介，讲述了他从书中获取的教育力量。以更加开阔的视野道诉了对教育工作的新希望、对教师教育思想新引领。用自己的行动带动全校教师阅读，全校教师激发全体学生阅读的兴趣。培养出品德与智慧并行优异的学生。
整本书阅读
王晓慧老师针对本班级学生精心设计了整本书阅读计划，以《小鲤鱼跳龙门》整本书的阅读为案例导读课和分享课的构思。导读课激发孩子们对读整本书的兴趣，而分享课的设计以学生们读后的交流和作品展示，来呈现学生的读书效果。
班级阅读计划
教共体成员校程雨晴老师，倾心分享她的班级阅读计划。她首先培养学生的阅读习惯，然后针对本年级必读书目做的详细的阅读指导。从计划—指导—呈现程老师每一步阅读工作的落实都很扎实。
交流心得
侯莹莹老师分享《等待一朵花开》介绍了自己从书中汲取的力量。从书中字里行间修行自己的育人品德耐心、爱心、恒心。
汝梦婧老师针对教育现状，细致的阅读了《读懂小学生》一书。从中学习到只有关注学生的身心发展，才能更好的落实教育教学。
刘娟老师为提升自己能力。此次分享《做自己的心理医生》一书。让自己成为一个小太阳，时时刻刻都有源源不断的教育动力。砥砺前行，用心育人。
相信有一个爱读书的校长带着爱读书的老师们，爱读书的老师们又带着爱读书的学生们，从师范附小走出的每个学生都能有博览群书的好习惯。
我校为探索“慧阅读”工作，认真落实“六有” 举措。教师的阅读分享仅仅是其中的一个片段。学校还举行特色晨读、课前分享、晨读展示、全员展示、读写绘、朗读者栏目等有关阅读活动，不积跬步无以至千里我校阅读工作将扎实有效的逐项推进。
图文:王晓慧
一审:李 阳
二审:尹晓明
终审:邵海山