师者匠心 ，止于至善；
师者如光 ，微以致远；
“爱”是底色，“德”是根本；
春风化雨润物无声；
教育，是一场向美而行的遇见。
为了促进学校班集体的建设，提高班级管理的实效性，推进学校德育处的精细化管理，提升学校学生整体素质，2024年11 月1日上午，梁庄镇第二中心小学全体班主任齐聚一堂，在学校会议室开展以“慧心带班，温情育人”为主题的班主任工作论坛活动。
班主任是学校教育工作的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。在过去的一段时间里，各位班主任辛勤付出，为学生的成长和发展做出了巨大贡献。
活动伊始，王校长为论坛活动做开场发言，她首先对本次论坛活动给予了充分肯定，同时鼓励全体教师要树立“以生为本”的教育信念，立足教育教学实际，在学习交流中多反思，在经验分享中洞悉自我，感悟新知、吸纳智慧、提升育人本领，做智慧型班主任。希望大家善于记录和提炼班级管理中的特色亮点，将思维的火花及时进行梳理内化，变成高效的管理行为，并融入到日常教育的点滴中。
精彩时刻，绽放班级之花
于振飞老师从四个方面浅谈了她的带班经历：
一、“无规不成方圆”——班级管理促班风。于老师谈到班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。在班级管理中，班委干部便是“主心骨”。二、言传身教树榜样。当看到班级有垃圾时，弯身捡起，给孩子们树立一个榜样，学生再看见垃圾就会很自觉的捡起来。三、换一种方式与家长沟通。在班主任工作中，和家长的沟通是必不可少的。最后于老师回顾她这三四年的班主任工作历程，总结了一句话：生活中充满了问号，生活永远是个逗号，生活要永远追求感叹号。在今后的工作中，将更加认真对待自己的工作，更加谦虚的向别人学习，更加真诚地对待自己班孩子！
从于老师的汇报中，我们可以感受到她对学生的关爱和用心，以及在班级管理方面的创新和努力。
靳倩倩老师从建立平等的师生关系、班级管理巧用策略、家校密切结合和努力提升自己四个方面展开叙述。
首先，班主任要先站在学生的角度去思考问题，再站在老师的角度去解决问题，要学会换位思考。其次，班主任要善于表扬，实事求是、掌握时机、注意分寸、大小并重；同时也要掌握批评学生的艺术，认真分析原因，对症下药。第三，多与家长沟通，沟通时从孩子的成长出发，以孩子的学习和表现为谈话点，争取得到家长的配合。第四，善于学习，取人之长，补己之短，结合实际为本班所用。
一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季耕耘，靳倩倩老师在生活中关注每一个孩子，让阳光洒向每一个学生的心灵，我们也相信，只要我们浇灌了汗水，向阳花自开。
司社平老师从四方面分享了班主任管理方法：一是职责定位要分清，班主任职责包括班级管理和组织，学生学习指导和辅导，沟通协调与家校关系。二是班级管理有方法，查一查，走一走，督一督，等一等，引一引，记一记，晒一晒，谈一谈。三是家校沟通重合作，运用多种方法，与家长沟通教育理念和方法，达成共识，形成教育合力，培养学生良好习惯和品质。四是自我成长与反思，持续学习，反思实践，拓展兴趣爱好，为学生树立榜样，不断提升自己的教育管理能力。
李晓聪老师分享到，班主任虽“小”，但责任重大，是知识传授者、心灵守护者和成长引路人。要以爱心关注学生喜怒哀乐，在其遇困难时援手、进步时赞美。学生成长漫长曲折，需耐心因材施教，对落后学生多关心指导。面对工作中的问题挑战，要凭智慧灵活应对，如化解学生矛盾、解决学习困难，且要不断学习提升水平。班主任工作辛苦却幸福，看到学生成长会无比自豪，大家应携手用爱心、耐心和智慧照亮学生成长之路。
班主任是学生成长的引路人，就像是一只五彩斑斓的蝴蝶，去听，去懂毛毛虫的蜕变，我们期待毛毛虫蜕变成蝶的那一刻。
颁奖环节，经过五位评委老师认真研讨，评选出了本次活动的一、二、三等奖。
相信她们在以后的道路中会更加努力，更加出彩。
最后李校长作了总结发言：班主任要以爱为基石。爱是教育的灵魂，没有爱就没有真正的教育。对那些成绩优异的学生，我们要给予鼓励，让他们能继续攀登高峰；对成绩暂时落后的学生，更要给予关爱与耐心，帮助他们找到进步的方向。
其次，要注重班级文化建设。一个良好的班级文化，能凝聚班级的向心力，激发学生的集体荣誉感。
再者，要与家长保持密切沟通。家庭和学校是学生成长的两大重要环境，只有两者紧密配合，才能更好地促进学生发展。
最后，李校长谈到学校会一如既往地支持各位班主任的工作。我们会提供更多的培训机会，让大家能不断学习先进的教育理念和管理方法；我们也会完善相关的评价机制，更加客观公正地评价大家的工作成果，让每一位付出辛勤努力的班主任都能得到应有的认可。
相信，在各位班主任的共同努力下，我们学校的班级管理工作一定会更上一层楼，我们的学生也一定会在良好的班级里茁壮成长。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。在见贤思齐中走得更快、更远，尽情绽放属于自己教育人生的绚丽之花是班主任永不懈怠的追求。相信这一场论坛活动能为班主任们的工作注入源头活水，助力每一位努力前行的班主任。相信他们都能深耕细作，成长为更专业、更有智慧的班主任，心有繁花，一路芳华！