以书为媒 善读可以医愚
——读《童书里的教育学》有感
作品简介
《童书里的教育学》是一本引人深思的教育学读物，作者徐莉以独特的视角，透过童书，向我们展示了教育学的深层内涵。这本书不仅是对童书的解读，更是对教育、对孩子们成长的一次深入探索。
作者简介
徐莉，是一位湖北省武昌实验小学教师、21世纪教育研究院课程研究中心主任。她曾荣获“荆楚教育名家”“楚天卓越教师”等称号，是第二届“全人教育奖”提名奖获得者。著有《未来课程想象力》、《没有指责和羞辱的教育——小学品行教育实践》、《能说的，都不痛》等书籍。
分享感悟
一、大人应该为关系质量承担全部责任。
徐莉老师在书中写到，“当大人与孩子的关系不好时，应由大人而不是孩子来承担全部责任。”在和学生相处时，良好的师生关系，是教育得以发生的一大前提。“教育是什么？“教育不可能总是按照预期的目标发展，因为教育的服务对象——学生就是处于不断地发展变化中的人，所以教育也是充满了无限的可能性。
二、大人要无条件接受孩子当下的一切。
作为教师最重要的是，要想接纳自己的孩子一样接纳各种各样的学生，理解他们的一切看似有些不那么容易被接受的行为，并通过某种途径或者方式帮助他们。
三、大人后退，后退。
正如作者在书中所说，“反思大人的站位，大人特别需要克制自己，不要替代孩子思考、判断和抉择。请大人时刻提醒自己——后退，后退！让孩子在冲突中增进对彼此的理解，不断重建彼此的关系，让孩子的社会性发展得以顺利完成。”对于孩子，适时的放手，适时的后退，才能促进孩子更好的成长！
爱读书，爱生活。书籍丰富了我们的精神世界，在实际的教育教学过程中，处处藏着智慧，希望借这本书与各位“大人”共享学习，多一些“爱心、关心、细心、耐心"，家园共育、共建美好愿景。
审核：谢宏卫
校对：梁文青
撰稿：韩爱平