2024 年 10 月 31 日，江苏省乡村教师提优计划(初中道德与法治)研修班全体学员前往南京钟英中学进行学习观摩活动。在南京市钟英中学钟阜校区北部报告厅，一场精彩的研学盛宴拉开帷幕。
活动名称
2024年江苏省乡村教师提优计划（初中道德与法治）研修班赴南京市钟英中学研修活动
活动流程
上午，钟英中学的伏子妍、王玉洁两位老师（钟英中学）分别为我们带来了九年级期中复习课《改革不停步 奋斗正当时》和七年级新授课《共建美好集体》。
伏子妍老师立足道德与法治的学科核心素养要求及南京地区道德与法治的考核要求，以发展为了人民，发展依靠人民为主线，重构知识体系，课堂检测不仅回顾了复习的知识，更注重对学生学科思维的培养，让学生练与评中提升了能力与素养。
王玉洁老师以学生在集体生活中遇到的真问题、真困惑为依据，设置真情境，引导学生真思考，从而促进问题与困惑的真解决，为我们如何落实道德与法治的学科素养要求提供了范本。
听课后，钟英中学道德与法治教研组长贾超老师为我们作了《学科大概念视域中的深度学习》的讲座。从规划育人“目标图”、构建思维“进阶路”、架设任务“接引桥”到深植思想“价值网”，贾老师为大家系统解读了学科大概念视域中的深度学习，也让我们对道德与法治的教育教学有了新的思考。
下午，南京市学科教学带头人、优秀青年教师朱妮，首先为我们带来讲座《指向核心素养的表现性评价设计与实施》。她从初三新授课素养化转型的必要性，到突破初三新授课转型中的三大挑战，对表现性评价视域下的课堂要求提出了新思考。
听完讲座，钟英中学徐瑶老师和南化第二中学杨娟老师为我们带来了两节示范课，让我们对核心素养下道德与法治课堂有了新的认知。
徐瑶老师以设计“探寻维护国家利益的历史足音”的展板为大任务，将本单元知识分为6课时融入其中，让学生在完成任务的过程中实现国家认同，提升素养和能力。
杨娟老师以策划设计“生命体验馆”为大任务，让学生在完成设计生命成长展厅、生命安全展厅、生命瞭望展厅的过程中实现对生命、生命安全及生命价值的再认知，将守护生命内化于心。
课后建邺初级中学唐金龙老师的点评:《基于评价标准，厚植核心素养》。让我们对核心素养下道德与法治课堂的大观念、大单元、大情境、大任务有了更清晰的认识，起到了提纲挈领的作用，为活动画上圆满句号。
活动总结
这一天的研修活动丰富多彩，无论是精彩的课堂教学还是深入的讲座分享，都让参与的师生们受益匪浅。各位授课教师和讲座专家们以他们的专业素养和教育热情，为推动教育教学改革和提升学生核心素养做出了积极的贡献。相信这样的活动将不断促进教师们的专业成长，为学生们提供更优质的教育教学服务，助力学生们在知识的海洋中扬帆远航，在成长的道路上不断前行。
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编辑：杨洲、万桂莲
图片：杜秋
初审：周其卫
终审：田作明