2024年9月24日，2024-2025学年度第一学期海口市高中历史吴永红名师工作室的首次活动成功举办。本次活动助力推广省级规划课题“高中历史多元思维课堂教学范式的实践研究”的成果，特别强调了北师大海口附校与琼山侨中作为实践试验基地的重要性。活动在海口市琼山华侨中学举行，其目的在于通过深入的教学示范与交流，推广并深化对多元思维课堂范式、MPP模式、历史记忆、历史沉思及历史感悟等教学理念的理解与应用。
课题范式介绍
活动伊始，北师大海口附校的谢筱彬老师向与会教师系统介绍了高中历史多元思维课堂教学范式的独特之处，强调该范式以学生为主体，以培养多元思维为核心设计，融合了历史记忆、历史沉思与历史感悟等关键环节。所展示流程图清晰地描绘了多元思维课堂的三个核心部分：历史记忆、历史思维和作业，为与会教师提供了直观的理解框架。
示范课一
随后，北师大海口附校的黄伟老师以其独特的教学风格，呈现了一堂以《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》为主题的示范课。黄老师不仅巧妙地设置了预习教材环节，通过关键词提炼引导学生把握课程逻辑，还围绕西汉建立、汉武帝大一统巩固及豪强地主崛起等核心问题，深入讲解并解释生僻历史概念，充分体现了多元思维在课堂中的实际应用——“历史记忆”部分多角度列举史实的重要性，通过时间轴、历史地图和思维导图等多元工具，帮助学生构建全面的历史知识体系。
示范课二
“历史思维”部分注重培养学生的多元观点和解析能力，“多角度解析历史”、“历史沉思”（涉及多元史料、史料透析和创设情境）以及“多角度感悟历史”等环节，都旨在激发学生的批判性思维和创新能力。同样来自北师大海口附校的赵宋鸽老师在示范课——高二选必一《西方文官制度》中，通过结合时事热点和精心设计的教学任务，引导学生深入探讨西方文官制度，正是这一理念的实践。赵老师还创新性地运用角色扮演方法，让学生在互动中总结知识点，极大地提升了学生的学习兴趣与参与度，生动展示了MPP模式在历史教学中的应用效果。
专家讲座
活动尾声，琼山华侨中学的董燕老师分享了新选科形势下高一历史课程内容选择与备课思路的独到见解，为与会教师提供了新的思考角度，进一步激发了大家对教学方法与课程内容创新的探讨热情。
本次活动不仅为教师们搭建了交流与学习的桥梁，更成功展示了多元思维课堂教学范式在历史教学中的生动实践与显著成效，为与会教师提供了新的教学思路和启发。通过黄伟老师与赵宋鸽老师的示范课，以及董燕老师的分享，教师们对多元思维课堂有了更加全面和深入的理解，深刻感受到了历史教学在多样性与创新性方面的巨大潜力。未来，我们期待继续探索和实践更多有效的教学方法，共同推动省级规划课题“高中历史多元思维课堂教学范式的实践研究”的深入发展，为历史教育的持续进步贡献力量。
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