近期寿光市圣城街道北关小学《安徒生童话》阅读分享会如期举行。语文老师们带着同学们跟随安徒生的脚步，共赴美丽神秘的童话世界。
上课伊始，老师们详细介绍了作家安徒生的贫苦艰难却始终积极乐观的一生。在和同学们一起挑选书中的代表名篇后，老师们带领同学们开启了这场充满魅力的阅读之旅。课堂上，同学们积极参与各种活动，通过图片和文字等方式猜童话、答问题，充分激发了对《安徒生童话》的阅读兴趣。
同学们积极踊跃分享自己喜欢的童话——《丑小鸭》《野天鹅》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《打火匣》《夜莺》等等。
同学们不仅绘声绘色地向大家讲述了自己最喜欢的故事，还总结了多种多样的阅读方法。老师们启发孩子们通过对故事脉络的分析来理解故事中的人物，有感情地朗读人物对话和关于场景描写的句子，加深对故事的印象。本次阅读会在同学们为故事改写、续写结局的热闹场景中达到高潮，每位同学都充分发挥想象，展现出了惊人的创造力。
我们都知道，提升阅读力的第一大工具是读书会，因为一个人读书是加法，一群人读书是乘法。
第二大工具是思维导图，因为思维导图能迅速调动大脑对书本内容的记忆，在智力相同的情况下，画思维导图，通过思维导图复习者胜。
孩子们认真阅读了《安徒生童话》这本书后，制作成思维导图，相互分享。
脚步丈量不到的地方，书可以;眼睛看不到的地方，书可以。这场阅读会不仅让孩子们深刻体会到《安徒生童话》的魅力，同时还激发了孩子们的阅读兴趣，锻炼了语言表达能力，更让他们明白了在日常阅读时就要养成良好的阅读习惯：在阅读的同时，充分运用想象力和思维能力。如此，我们才能在各种各样的故事中感受各种各样的人生，得到更好的成长。