每一场遇见，都有意义，
用探索的眼光去发现美好的事物。
一花一世界，
一草一重生，
期待久违的不期而遇。
Hi~你好，蚂蚱！
课程缘起
中午散步的时候，
我们大二班的小朋友来到了菜园，
几个小男孩在很细心，
一下子就看到了菜叶上的小蚂蚱，
纷纷叫喊着：“蚂蚱，蚂蚱”。
吸引了其他孩子们也迅速围拢过来，
叽叽喳喳地讨论着这只突然出现的蚂蚱......
陶行知曾说：“花草是活书，树木是活书，飞禽走兽、小虫、微生物是活书。”我们把蚂蚱放进玻璃缸里，请进活动室。让孩子们与大自然进行对话，满足他们探索的欲望，于是就有了一系列关于小蚂蚱的故事。
它的样子
孩子们围在一起，仔细观察着这只小虫子。
“它的腿有六条，
但不是一样长的，
最后边的两条腿最长。
前面和中间的腿细细的，
后面的腿粗粗的。
腿上还有毛毛，
还有像锯齿一样的边。”
解密蚂蚱
为满足孩子们对蚂蚱的好奇心和求知欲，我们通过看图片的方式与幼儿分享关于蚂蚱的小知识。
通过探究我们了解到蚂蚱学名叫蚱蜢，是直翅目蝗科昆虫动物，是蝗虫的一种。蚂蚱有绿色的、褐色的，是它们生活环境的保护色，后腿强劲有力，是优秀的跳跃专家，可以躲避天敌，腿上还有尖锐的锯刺，是它的防卫武器。
蚂蚱为植食性动物，以植物的叶片为食，主要吃空心菜、白菜等蔬菜和玉米、高粱、水稻、大麦等植物。蚂蚱喜欢生活在草地、庄稼地温暖舒适的环境中。
心中的小蚂蚱
每个孩子发挥自己的奇思妙想，
用神奇的一画笔，
绘画出不同的蚂蚱形态，
丰富了孩子们的想象力。
放生蚂蚱
👧：小蚂蚱怎么不跳了啊？
👦：小蚂蚱在这里会不会想妈妈呀？
👧：蚂蚱好可怜啊！
👦：我们把它送回家吧……
尽管孩子们很喜欢小蚂蚱，
但是孩子们决定把蚂蚱们送回绿草地，
回归大自然找回属于它们的自由。
老师有话说：
昆虫，是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。孩子们有一颗善良，纯真的童心，每一颗童心都值得我们去深思，去保护，去关爱……
绘本阅读
绘本推荐：
故事讲述了为躲避可怕的天敌而一直藏身于矮树丛的蚂蚱，最终决定勇敢面对困难，而展翅飞向高高的天空。作者用充满动感的笔触，让孩子们懂得“勇气”和“行动”的重要性。
直接感知、亲身体验、实际操作，
这是幼儿认识世界的特殊方式。
陈鹤琴先生说过：大自然是最好的教材，自然的环境，能让儿童充分地与实物和人接触，获得直接经验。孩子们在大自然中发现了小蚂蚱，引发孩子们的探索之旅，在观察、探索、和解决问题的同时，我们又和孩子共同享受秘了一段惬意而充实的时光！
关于探大自然的故事，未完待续......
编辑：廖小柳
审核：王琴
终审：岑瑞芳