为加强教学常规管理，规范备课行为，提高作业质量，确保教学质量的稳步提升。2024年11月1日，潘店镇新星学校进行了教案作业检查活动。在学校领导的带领下，各教研组组长和老师有条不紊地对教师的教案、学生课堂作业、家庭作业等做了全面的检查。
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每一位检查的老师都仔细翻阅，不愿放过每一个亮点。虚心学习，积极讨论，取他人之亮点，补自己之不足。一本本干净整洁的作业，一行行用心精准的评价语，无不透露出老师的用心。这一摞摞的作业就是老师日常工作的影子。
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一篇篇精心的批改，无不彰显着老师们的细心和用心。有的班级创新作文批改方法，充分体现新课标理念，有自评、互评、师评的三级结合。老师充分发挥学生的智慧相互促进、相互激励！
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课堂练习记录了孩子们的成长印记，见证了孩子们努力学习的过程。教育是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云。教师亲切的点评，促进学生点滴的成长与进步。
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教育无小事，教学抓细节。教学常规工作中，老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处。教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会，是一种促进，促进我们进一步落实常规工作，让“双减”真正落地开花，使我校的教育教学工作再上一个新的台阶。
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此次检查主要从各学科学生作业的书写、订正，教师的批改和评价等方面进行，各位老师认真查阅，详细记录。从检查的整体情况来看，各班作业完成及时认真，老师们都能根据教学内容和学生实际，布置合理有效的分层作业，不同学科有不同学科的目标和侧重点，作业要求明确详细，作业总量科学合理，作业形式丰富多样。一个个批阅符号、一句句温馨话语，充分展现了认真严谨的教学态度和对学生的鼓励与关爱。
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老师们教案框架清晰，层次分明，构思精巧，条理清晰！教学过程详细，层次分明，特别是课后反思，能及时把本节课的出彩点特别是不足记录下来，以此促进教学方法的改进，更好的服务教学。
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接下来，我校教研组全体教师都将努力利用作业评价这一渠道促进学困生的转变，发挥教师智慧，激发学生的完成作业的兴趣，使作业真正成为指导学生学习，检验教学效果，及时调整教学方案，提高教学质量的重要途径。
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这次作业检查，使教师们认识到在教学常规落实中的优势与不足。在今后的工作中，每位教师要不断创新，不断进步，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，耐心帮助困难中的每位学生，让每个学生在教师的辛勤耕耘中快。
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