奋楫方能精进   磨砺始得玉成——柞水县实验初级中学新青教师过关课听评课活动纪实

       “育人必先律己，教书必先强己”，为发挥党组织引领作用以及党员先锋模范作用，进一步提升我校新青年教师的专业素养和教学能力，促进青年教师的专业成长，打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，10月份在我校党组织的的引领下开展了"青年教师过关课"展示活动，本次活动由教研组长及成员担任评委，邀请"青蓝工程"师徒结对帮扶导师及备课组长一对一专业指导。新青教师们准备充分，利用集体备课，充分发挥各教研组、备课组的集体智慧，用心研磨，精心备课，以新课标为指引，立足教材，灵活运用“151”思维课堂理念，充分发挥小组合作学习的作用，注重对学生主体作用、学习能力及核心素养的培养，共呈现了16节风格各异，教学理念先进，教学设计新颖，教学方式方法活泼灵动的精彩课堂，充分展现了实验中学新青年教师的风采。

语文教研组

      新青教师潘燚老师执教的《散步》一课，以精湛的教学技艺、深入的文本解读、良好的互动氛围、多样的教学方法和深刻的情感教育，为学生呈现了一堂精彩的语文课。首先，潘老师对文本解读很深入，在课文讲解过程中，从人物形象的分析到主题思想的挖掘，都做到了细致入微。课堂上通过对文中“我”、母亲、妻子和儿子不同人物的语言、动作和心理描写的分析，让学生深刻理解了每个人物的性格特点和在家庭中的角色；其次，课堂互动氛围良好，潘老师通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与热情，对学生的回答也能给予及时的评价和反馈，帮助学生不断提高思维能力和表达能力。在小组讨论环节，教师能够深入到各个小组中，倾听学生的讨论，给予适当的指导，确保讨论的有效性；情感教育深刻，这堂课不仅仅是对一篇课文的讲解，更是一次深刻的情感教育。教师通过对《散步》中家庭亲情的分析，引导学生感悟家庭的温暖和重要性，培养学生的感恩之心和家庭责任感。在教学过程中，教师的语言充满情感，能够打动学生的心灵，使学生在情感上得到洗礼。

      语文教研组全体老师积极参与听评课活动，在评课环节老教师们更是知无不言，不遗余力地给予新青指导与鼓励。他们分享自己多年积累的教学技巧，如怎样设计精彩的导入环节以吸引学生的注意力，如何组织课堂讨论让学生积极参与，如何根据不同的教学内容创设不同的教学情境等。这种传帮带的精神不仅促进了新教师的快速成长，也为我校语文教学团队的持续发展注入新的活力。

数学教研组

      数学教研组新青教师熊晓悦老师展示了一堂精彩纷呈的《三角形全等的判定》，熊老师虽然是刚入职的新青教师，却惊人的老练，以其娴熟而优雅的授课方式，征服了学生以及数学教研组老师们。熊老师，循序渐进，讲课思路清晰，以其平和轻柔的语言娓娓道来，引领学生在知识的殿堂漫步。课上她时刻关注学生的反应和学习进度，鼓励学生们积极提问、发表观点。学生们也展现出了极高的学习热情和参与度。他们认真听讲、积极思考，争相举手回答问题。在遇到难题时，学生们更是能够团结协作，开展小组合作共同解决问题，整堂课效果卓著。课后数学教研组全体老师围绕本节课的教学设计、学生活动、教学效果等方面各抒己见，进行了全面地分析和中肯的点评。既肯定了授课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题。通过评课环节，新入职教师明晰了自己的努力方向，表明了向优秀教师不断靠近的决心。

物化教研组

      张娜老师讲授的《声音的产生与传播》重难点突出，在课堂上循序渐进，步步引导，彰显的我校的思维课堂理念。何建成老师的课新颖有活力，课堂气氛活跃。《声音的产生与传播》是八年级第二章《声现象》第一节的内容。此节的知识点比较简单，有些在小学科学课中学过，也有些是学生已有的生活经验。因此在本堂课的教学设计中应更注重对学生知识的形成性教学，强调学生对于学习中三维目标中的“过程与方法”、“情感、态度和价值观”的目标达成，通过引导把简单的知识传授化为神奇的科学探究过程。由于八年级学生才刚刚接触“科学探究”这种教学方式不久，所以本节课要大胆采用小组合作方式，淡化由老师直接传授知识结果，尝试采用探究式课堂教学方法。

地生教研组

      地生教研组新青教师刘霄炫老师讲的生物课《细胞通过分裂产生新细胞》课堂内容丰富有趣，拓展内容能够抓住学生的学习兴趣，教学效果好。李敏老师同样讲的是《细胞通过分裂产生新细胞》虽然教学内容一样,但是教学环节设置却不同,讲解清晰,学生参与度高,课堂时间精准把控.两位生物老师同课异构,展示出扎实的教学能力.地理老师王司宇讲的《地球的自传》教学设计别出心裁，教具的灵活运用增添了学生课堂活动的参与性。

政史教研组

      政史教研组新青教师公开课有序进行，仇一阳老师《珍惜师生情谊》，李佩佩老师《百家争鸣》和王一凡老师的《交友的智慧》让我们看到了新青教师风采！仇一阳老师的课程内容充实，重难点突出，知识点讲解详尽，课堂互动环节设计巧妙，学生参与度高，氛围活跃。从实际出发让学生充分了解到师生应如何和谐相处。李佩佩老师关于春秋时期百家争鸣的思想讲解条理清晰，语言简练易懂，都能够通过实际案例的分析，问题设计具有启发性，能够一步步引导学生深入思考，培养思维能力。特别是王一凡老师的板书整洁美观，条理清晰，有助于学生回顾和巩固知识。

体音美信教研组

      体音美信教研组新青教师卢倩体育课《双手头上前掷实心球》、段亦菲 音乐课《如愿》、范泽宇信息技术课《数据排序》、李思睿美术课八五班《空间与层次》他们能认真研读教材，精心制作课件，能够将教学内容与学生实际生活紧密结合，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，能够对自己的教学进行反思，识别不足，并提出改进。

  

      百舸争流助成长，愈经磨砺绽光芒。新青教师过关课的评价旨在全面提高新青教师的教学水平，促进他们的专业化成长，并确保教学质量。新青教师过关课活动中，新青教师们展示了风采，收获了自信，提升了教育教学水平，希望新青教师们继续步履不止，不断磨砺自我，不断提升自我，在以后的教育教学实践中，快速成长。