荟萃新课标，融创新实践——曲江中心小学英语学科校本教研活动

        在活动开始时王雨露老师就英语教学如何提质增效提出两点建议:

       第一，关注英语学科项目化，教学中要践行教学评一体化理念的创新性实践，要在词汇课型教学中基于主题与语篇展开教学，避免碎片化教授，基于新课标，不断思考，不断实践。

       第二，对接下来要开展的课堂节活动提出要求：课堂节活动是展示教学成果、促进师生交流的重要平台。教师们在活动中要展示创新的教学方法，鼓励学生积极参与，并确保活动能够达到预期的教育效果。

      陈志芳老师认为，三年级学生在学习英语时，激发学生学习兴趣是至关重要的，在备课时，陈老师设计了项目式学习，让学生在真实的情境中解决现实问题，收获学习的自信心和意义感。

　　张万红老师将精心设计英语课堂游戏，保证小学低年级英语课堂互动的效度，帮助低年级学生逐渐提升语言能力，进而提升英语核心素养。

       活动最后，李红红老师就各个年级段的英语学习特点做总结道，三年级作为学习英语的开始阶段，教师尤其要重视学生们的书写习惯和发音，教师要用多样化教学方式引导学生勤加练习。四年级教师要重视学生的短语的运用，五年级教师要重视学生的课文语篇的背诵和句子的默写，针对六年级学习特点，教师要重视语法教学，为学生未来的英语学习打好基础。

　　“研”途一路花开，众行定将致远。通过本次学习交流，让青年教师体会到，教师应合理安排课堂上的每一个环节，充分利用每堂课的时间，努力实现高效课堂，提升学生的各方面能力，引领学生更好的发展，达到良好的教学效果。