轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，深入推进中小学各学科教研培一体化建设，巩固“双减”成果，强化课堂教学改革，进一步凸显课堂主阵地作用。2024年11月1日上午，咸丰县初中数学教研培一体化建设及课堂教学实践活动在咸丰县第三实验中小学顺利举行。
示范课展示
来自咸丰县民族中学的唐云山老师上了一节精彩纷呈的复习课——《角平分线的应用》。唐老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，通过“一题多问，一题多解”的方式引导学生逐步深入探究，倡导学生独立思考、主动参与教学活动，整节课通过折纸让学生不断感知角平分线的图形特点，引领学生归纳掌握构造辅助线的基本方法。另外唐老师还特别注重学生思维的培养，和方法的渗透，通过变式有梯度性的训练了学生在具体问题中解决数学问题的能力。这节课真正做到了立足于新课标，切实提升学生核心素养，注重课堂时效，是一节优秀且成功的复习课。
唐云山老师示范课
第二节课是由咸丰县第三实验中小学项丽老师带来的新授课《单项式》。项老师通过复习导入，巧设问题，引导学生自主探究，让学生们积极参与讨论，大胆发表自己的见解，课堂气氛十分活跃。教师耐心地倾听学生的想法，并给予及时的指导和鼓励，让每一个学生都能在课堂上充分展示自己的才华。为了帮助学生更好地理解单项式的概念，项老师采用了多种教学方法，整节课流程连贯，情境引入，自研自探，合作探究，课堂精练过渡自然。同时，通过大量的活动和练习，让学生在实践中巩固所学知识，项老师以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练展示了自身教学魅力！
项丽老师示范课
咸丰县第三实验中小学书记兼校长潘献军校长致欢迎词。
说课评课
唐老师和项老师对各自授课的说课
在课程结束后，所有听课教师都积极参与评课，大家各抒己见，共同总结了这两节课的优点和不足之处，并发表了各自关于教研培一体化建构的一点看法。教研员张清娥主任总结到，教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。老师们在相互学习、相互交流和讨论的过程中碰撞出不一样的思想火花。相信在老师们的共同努力下，咸丰县初中数学的教学质量会越来越好。
总结性发言
活动最后，张主任对我们后期教研培一体化结构建设进行了工作安排，同时提出了应把把数学的教研工作真正落到实处去，促进教师的成长，切实提高全县数学教学质量。
生动的课，深刻的思，精彩的评。展望未来，我们将以更加饱满的热情，更加坚定的步伐，继续在教育的道路上探索前行。🚀让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！