“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高教师教育教学水平，提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，2024年10月30日及10月31日上午，高新学区中心校的语文老师齐聚一堂，在李黄庄小学进行了以作文课为主题的听评课活动。
作文教学——三年级上册——《猜猜他是谁》——刘宪菲
授课思路清晰，重点突出，课堂互动充分、自然，原材恰当、有趣，运用调查问卷形式帮助学生更好地完成习作任务。
作文教学——四年级上册——《记一次游戏》——闫佳月
导入环节和游戏环节充分调动学习积极性，重难点明确，教学手段多样，通过“抓拍”及时展示学生作品，教学环节完备，突出学生主体作用。
作文教学——三年级上册——《猜猜他是谁》——杨伟
教态稳健，授课思路清晰、架构完整、层层递进，注重启发思考、技能讲授，学生学习成果显著。
作文教学——四年级下册——《写一篇游记》——刘丽
教态自然、得体，师生互动频繁、高效，教师准确把握住教学要点，适当补充了相关情境，使课堂互动更加丰富多彩。
作文教学——四年级上册——《我的心儿怦怦跳》——宋颖颖
授课符合新课标理念，体现了知识与技能、教学思想、解决问题以及情感态度四大方面，师生交流默契，课堂呈现丰富。
作文教学——五年级上册——《漫画老师》——赵会娜
课堂教学气氛良好，学生互动积极，体现了教师是学生学习活动的引导者与合作者。课堂自主探索、合作交流特色明显，体现出教师对学生语文综合能力的培养。
生动的课，深刻的思，精彩的评。教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。此次语文教研活动，在陈亚宁校长的引领下，老师们相互学习、相互交流，通过讨论碰撞出不一样的思想火花。相信在全体语文教师的共同努力下，学生们将在习作的海洋中畅游，领略“作文”之美。
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撰稿：宋红英 刘洋
审核：陈亚宁