为加强教学常规管理，规范备课行为，提高作业质量，确保教学质量稳步提升。2024年10月30日，贝尔学校小学部各教研组对学生作业和老师的教案，课本进行了全面细致的检查。
各教研组检查的老师都仔细翻阅，不愿放过每一个亮点。虚心学习，积极探讨，取他人的亮点，补自己的不足。一本本干净的作业本，教师的尽心批改，无不透露出老师的用心，写一摞摞的作业本就是老师日常工作的影子。
教育无小事，教学抓细节。教学常规工作中，老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落实到位。
教研室对每个老师的课本和教案进行了深入，细致的检查，将检查情况详实记录，对优秀教案提出表扬和肯定，对存在问题的教案提出整改建议，以此督促老师们对出现的问题及时改正。
教案内容，要素齐全，教学环节完整，教学过程详实，教学思路清晰，教学目标明确。内容设计图文并茂，教学手段与教学方法多样且与实际相适应。书写工整。这些无一不彰显我校教师扎实的基本功，一丝不苟的工作态度。
“行是知之始，知是行之成”。作业，是对学生学习态度的检验，也是学生学习成果的展现。一份份赏心悦目的作业，记录了同学们的成长，一道道认真思考的痕迹，描绘了同学们梦想的蓝。愿一笔一划的书写，一字一句的勾勒，都能在同学们的青春岁月中留下了浓墨重彩的一笔！