今天是2022年7月14日，也是平城区2021年新入职教师参与培训的第六天。118位新教师求知若渴，依旧以积极的态度和昂扬的热情，迎接新一天思想上的丰收。
“培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路”。如何培养学生呢?7月14日上午，李小春老师为我们带来专题讲座:《落实核心素养，做一名合格教师》。李老师从筑梦，逐梦，追梦三个过程为我们阐述成为一名合格教师的步骤。在教学过程中怀有感激，感恩，感慨之心，在培养学生成才的道路上讲究方向、目标和策略。
下半场，李老师继续为我们分享一些教育心得。引用于漪老师的话：我就是一块铺路石，是实实在在的草根教师，直站在课堂上与学生同呼吸，共命运。我愿做一块铺路石，让老师们从我身上跨过去，创造基础教育更辉煌的未来。“教育最重要的是，把孩子当人”，“庄稼成长要温暖，人的成长也是”。考试是手段，不是目的，不要把手段当成目标……听着教育名家的话语，我们感触颇多：做一名老师，做一名好老师，需要我们自己感悟，教书育人不是纸上谈兵，我们要做有温度的教师，而不是单纯的教书匠。
李小春老师用温柔但有力的话语感染着我们，为我们成为一名合格的教师点明方向。
下午，温海燕校长与我们分享《学习与人生——校本研修的思考与实践》，主要从学习与人生、校本教研的操作思路、校本研究的实践方法三方面讲述.。人生过程就是一个不断学习的过程，我们要树立活到老，学到老的观念，学习可以改变命运，知识就是力量；学习能够使仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。
下半节课，温校长对校本教研的进行全面分析，首先具体阐述了校本教研的概念，然后重点讲述了校本教研的操作思路，第一步教学诊断，把握校情和学情；第二步资源分析，弄清可利用的校本教研资源；第三步凝练问题，形成校本教研课题；第四步研究设计，明确校本教研的路径；第五步成果推广，把研究的成果在校内进行普及推广；第六步总结评估。最后重点强调了5个概念。
这次培训“干货”满满又趣味横生，118位新教师都受益匪浅，我们感受到了前辈们播撒下的阳光雨露，新教师将在这份呵护中茁壮成长。希望有朝一日我们也能像前辈一样，成为一位无愧于党，无愧国家的优秀教师！