掬一抹暖阳，拾一枚岁月浅笑；鞠一捧秋色，怀一腔教研热忱。以国培为媒，以成长为介，研教学之径，叹教育之美。2024年10月31日，“国培计划（2024）”新安县送教下乡小学数学团队在新安县教师发展中心副主任符留宇的带领下，到石寺镇中心小学进行送教下乡项目小学数学二班的研课磨课活动。此次活动在四五六年级组中开展，由各年级组指导教师组织学员进行说课、微型课和上大课，通过三研三磨使教师更加明确如何不断优化教学设计，提高课堂效率，并持续把收获尝试运用到教学实践中，且学且思助力成长。
活动先是由不同年级组的一位优秀学员教师，进行说课、微课、大课展示，在三研三磨的基础上再由每位学员进行逐一展示。
严谨说课
说课环节是本次活动的精彩开篇。不同年级组的教师，围绕新课标要求，精心准备了说课内容。他们以自信的姿态、清晰的思路，阐述着自己对教学内容的深刻理解。在说课过程中，老师们不仅阐述了教学目标、教学重难点，还详细介绍了教学方法和教学过程。他们有的采用情境教学法，让学生在生动有趣的情境中学习数学；有的采用小组合作学习法，培养学生的合作意识和团队精神；有的则采用直观教学法，通过实物展示、多媒体演示等方式，让学生更加直观地理解数学知识。
精彩微课
微课不微小，处处见真功。微课展示活动，各位教师都做了充分的准备，认真备课、精心设计教案，课堂上创新不断，亮点频出，各尽所能展示了个性化的教学风采，做到了“场上无学生，心中有学生”，体现了新课程理念下，教学评的一致性。微型课虽然时间短，但老师们却能在有限的时间里，将教学内容完整地呈现出来，充分展示了他们扎实的教学基本功和高超的教学艺术。
活力大课
大课展示中老师以巧妙的导入，引发了孩子们强烈的好奇心。一个个生动有趣的数学问题，如同神秘的宝藏，等待着孩子们去挖掘。从基础的运算规则到巧妙的解题思路，老师用深入浅出的讲解，让抽象的数学知识变得形象易懂。孩子们在课堂上积极踊跃，小手如林。他们勇敢地发表自己的观点，与伙伴们热烈地讨论问题。思维的火花在这里碰撞，智慧的光芒在这里闪耀。在老师的引导下，孩子们学会了观察、思考、分析和解决问题，培养了逻辑思维能力和创新精神。
每个环节结束后，不同年级小组都针对特定的教学内容进行了细致的讨论和深入的评价。从课程设计、教学方法到教学效果，大家纷纷发表了自己的看法和建议，并分享了自己的教学经验和心得。通过这样的三研三磨，教师们对新课标的理解和应用更加深入，为后续的教学工作奠定了良好的基础。这种相互学习、共同进步的氛围让在场的每一位教师都深受启发，颇有收获。
优秀学员教师展示结束后，其他学员结合三研三磨的所思所感所悟，逐一进行说课或微课展示。教师结合新课标分别从单元整体教学目标、落实数学核心素养、教材分析、学情分析、教学重难点、教学思路、教学过程、作业设计等方面进行诉说展示，并结合核心素养的落实，阐述了自己的备课思路和设计理念。展示过程中，教师们语言生动、情绪饱满、思路清晰，展示出了良好的专业素养，呈现了一场具有研思深度、生活广度、数学温度的展示活动。同时每位教师也虚心接受其他教师的点评和建议。这种互动式的教学研讨不仅促进了教师之间的交流，还帮助大家发现了教学中的不足之处，进一步提升了教学水平。
活动是短暂的，但教育的道路是漫长的，我们不能满足于现状，而要不断探索、不断创新。 通过此次“国培计划小学数学送教下乡研磨活动”，所有学员教师们不仅提高了自身的专业素养，还增强了对新课标的理解和应用能力。教师们表示，将以此次活动为契机，继续努力，不断提升教学质量，为学生的全面发展贡献力量。在今后的教学中，也会继续深入学习新课标，将其理念贯穿于教学的始终，不断提高自己的教学水平，创新教学方法，为学生提供更加优质的教育服务。
制作:贾瑞方
审核:郭亚娜 许亚平
监制:王卫民