为了提高景信乡中心完小数学教学工作的针对性、科学性和有效性，做好剖析月考，提升教学质量的各项工作，结合我乡的实际情况，2024年10月31日，在景信乡中心完小教学副校长王建美和教务副主任刀凤全的带领下，数学年级组全体教师在景信乡勐柏小学就第一次月考进行了深入细致的剖析和相互探讨了教学中存在的困惑及提升教学质量的有效措施。本次活动由王建美主持。
教学总结，汲取力量
活动伊始，首先由王建美给老师们提活动目的、活动要求及研讨内容，并同时提出数学老师们要注重学生数学思维的培养，解题方法和计算能力的练习，对于后进生我们要辅差，对症下药，尽量降低低分率。
接下来由数学教学经验丰富的杨跃老师就如何备课、上好课、评讲课、练习课分享了自己的见解。首先要关注细节；其次老师们要立足于教材，用心备好课；再者，我们要不断反思和总结自己的教学。最后，针对辅差问题，也分享了自己的经验，数学老师们受益良多。
精析成绩，总结经验
各年级教研组长分别就本年级的月考试卷以及成绩情况做了整体的分析反馈，通过年级教研组长分析本年级段月考存在问题的基础上，老师们结合各自学情检测情况总结经验，细致分析找不足，明方向，想办法，谈举措，定目标，畅所欲言，气氛热烈。
一年级数学年级组老师对每道题都进行了细致的分析，并把每道题的错误率都做了认真的统计。针对此次考试他们认真分析了得失原因，查找出了不足之处，也提出了今后在教学方面的努力方向等。
二年级数学年级组老师针对试卷内容进行分析，将错误率较高的题指出来分析学生错误的原因,并提出了有效的改进措施，如把握学科基础知识，培养学生发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的能力等。
三年级数学年级组老师对本次月考试卷难易程度和题型进行了全面分析，总结不足之处并提出了可行性方案，如对学生进行更多的练习指导，进行一帮一的学习活动等，采取小老师带小徒弟的方法，争取做到以优带差，共同进步！
四年级数学年级组老师逐一分析了学生的失分点，并据此提出了改进策略，如关注差生，加强养成教育等。每位老师都指出:好的学习习惯一定是注重细节，细节决定成败，细节决定一切。
五年级数学年级组老师针对这次试卷，把五年级各班的总分，平均分，优秀率和及格率等信息做了系统的分析，并罗列了考试时容易失分的题目，然后进行解析，找出孩子犯错的原因，提出了有效的改进措施。
六年级数学年级组老师从平均分，及格率，优秀率，分数段人数和试卷丢分情况等方面做出细致分析，找出学生的错点、并分析错因。老师们深挖存在的问题，并制定了后期复习过程中解决这些问题的方案。同时分享自己学科的教学与管理经验，教师们共同研讨，取长补短，共同进步。
“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”。此次校本教研活动，既指出学科出现的各种问题，也提出了相应的解决办法，更点明了今后的教育教学及管理学生的努力方向，坚持以考促学和以考促教相结合，让考后分析、考后总结、考后举措落到实处，及时调整、优化今后的教学方向与策略。相信凝心聚力的景信乡中心完小全体同仁能在这次月考分析总结中见微知著、对症施策， 相信在学校领导的关怀下，我们景信乡中心完小全体师生将一如既往坚定信念，砥砺前行。
图片：教务处
责编：王建美
初审：王建美
复审：黄 勇
终审：张春兰