秋季
春夏秋冬 四季之一
落叶知秋 落地成景
孩子们在秋天总是充满了好奇与喜悦
把一切美好装进童年
沐浴时光里的秋日暖阳
来一场兴致盎然的秋日探玩
微风不燥 岁月静美
是最放松的时光
陈鹤琴先生提出“大自然，大社会都是活教材”，教育也应当顺应自然，感受自然。为了更好的利用社区资源，开展丰富的课程活动，引导孩子们了解秋天的特征及社区环境。10月31日下午，北辛街道中心幼儿园腾龙嘉苑园大二班小朋友在老师们的带领下，走出幼儿园，走进腾龙嘉苑小区，开展“赏秋•画秋•探社区”社会实践活动。
“趣”出发
沐浴着秋日的暖阳，心怀着憧憬和期待，孩子们整齐有序地排好队伍，在老师和家长志愿者的守护下，手牵手踏上了社区实践之旅。
探社区
踏着轻松愉悦的步伐，物业管理人员带领小朋友们参观小区内的公共设施、垃圾分类宣传栏、物业管理服务中心、监控室等各个场所，孩子们一边听、一边看,一边进行讨论。
社区工作者给小朋友们讲解垃圾分类知识
参观监控室
了解监控室设备
学习电梯安全相关知识
赏秋天
了解小区的环境设施后，孩子们分小组寻找秋天，观察秋天树木的变化，树叶变黄、结出小果实等等。
感受秋天
捡拾落叶
收集落叶
瞧，孩子们小心翼翼的捡起掉落的落叶、树枝，他们正在收集“秋的礼物”! 满地的落叶是宝贝们触手可及的资源，形态颜色各异的树叶附着大自然的味道，给孩子们带来了“秋天创想”。
分享丰收
画秋天
小朋友们在草地上进行“秋天写生”绘画活动，她们拿起画笔，驰骋在自己绘画的世界里。有的蹲、有的跪，有的趴在草地上，认真仔细地绘画，将他们眼中的秋天，浓缩在手中的画笔之上。
合影留念
孩子们在一场充满趣味的秋日之旅中，用双眼捕捉身边社区的美与趣，拉近了幼儿园、社区、家庭之间的距离。幼儿园将不断利用社区资源优势，充分发挥家园社合力共育作用，让孩子们在自然与周边环境的互动中健康成长。
在秋高气爽的日子里
孩子们寻觅秋天的踪迹
乐享秋天的趣事
爱自然
爱探究
每一次行走都是一颗宝石
时间将它汇集成宝藏
在美好的童年里闪闪发光
……
编辑：刘若楠
初审：王思睿
复审：张敏敏
终审：孙 杰
日期：2024年11月1日