【教研赋能   以研促教】—冯店镇中心学校小学部教研活动纪实

五年级语文同课异构

        何佳昱老师与肖春兰老师分别以独特的视角，呈现了《示儿》这首古诗的教学。两位教师展现了各自独特的同课异构风采，深度解析了诗歌中的历史内涵和诗人的情怀。

         何老师侧重于分析诗人心境与诗句的情感交集，她运用诗情画意的教学方法，引领学生深刻领会诗中悲壮的爱国情怀。

‍        肖老师则从诗歌的写作背景入手，详细讲解了当时的历史背景和诗人的生平，让学生更全面地理解诗歌的创作背景和深意。

‍

新教师入职课

         本节课以严谨的逻辑思维为核心，探索数学的奥妙与深邃。在《可能性》的学习中，新入职青年教师黎瑶老师运用独特的教授方式，细致解读概念内涵，让学生在实践中感受数学概率的魅力。学生在小组活动中学习领悟数学的本质，深化对概率与可能性的理解。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用数学知识解决实际问题，提升数学素养。

英语同课异构

        何佳昱老师以其富有逻辑性的教学方式引领学生们遨游英语足球的殿堂。在互动交流中，学生能感受到足球运动的魅力，并从中学习到相关英语表达。

‍        黎瑶老师则以生动的课堂氛围，引导学生们以轻松的方式掌握足球英语知识。两位老师虽然采用不同的教学策略，但都围绕着同一主题展开教学，让英语课堂更加丰富多彩。

        在《Module 6 Unit 1 You Play Football Well》的同课异构中，两位老师展现了各自的教学风格与教学智慧，使课堂充满了活力与挑战性。他们的教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的英语表达能力，使他们在愉快的氛围中掌握知识。

科学示范课

       刘文武主任科学示范课，他以“谁先迎来黎明”为切入点，围绕科学领域进行深入探讨。刘主任将通过实验、游戏和讲解相结合的方式，让学生们了解地球自转与公转的科学原理。并通过图表等形式，清晰地展现昼夜更替及地域差异现象，进而分析哪个地方最先迎来黎明。课程还将涉及相关知识点拓展，培养学生们的科学思维能力和观察能力。本节课课堂气氛活跃，能够很好地激发学生对科学的兴趣和热情。通过本次课程的学习，学生们将更深入地理解科学知识，提高科学素养。

科学优质课

       在游美老师的课堂上，学生领略到《机械摆钟》的奥秘。课程通过严谨的教学结构，展示摆钟的科学原理与运作机制。内容包含摆动的物理基础、钟摆的速度和节奏等方面。以实践为导向的教学方法，使学生在探究与互动中深刻理解摆钟的科学知识。课堂氛围轻松活泼，让学生在快乐中学习，掌握机械摆钟的精髓。此课程为科学教育领域树立了新的标杆，值得推荐。

       示范课上万敏老师的英语课堂上，学生能够享受到生动有趣的英语学习体验。课程内容精心设计，既涵盖基础语法和词汇知识，又强调语言实践与应用能力的培养。万敏老师以其独特的教学方法，引导学生探索英语的魅力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提高英语应用能力。

       课后听课领导和教师在课后及时展开了研讨，教师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态交流学习，肯定了老师们在课堂上表现出的教学功底，也对需要完善和改进的地方提出了自己的建议。

        教研活动不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育理念的交流了。通过这样的活动，进一步提升教师的教学水平，我们将借着以研赋能，乘着教研的智慧之舟，迈向高质量发展新征程。