在校园生活中，丰富多彩的社团活动不仅是学生们课余时间的重要组成部分，更是他们展示自我、提升能力的重要平台。通过参与各种社团活动，学生们不仅能够培养兴趣爱好，还能在实践中锻炼自己的组织能力和团队合作精神。
我们这学期的活动主要开设：美术动漫画、美术素描、硬笔书法、软笔书法、小科技机器人搭建、益智五子棋、创意手工、演讲与口才等课程。
美术
儿童画—美术学科是学校实行美育的主要途径之一，通过美术学习能够促进学生身心的发展，依据低年级学生的特点，制定相应的绘画方向，在有了一定的绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将所向内容用绘画语言表达出来。
摆脱以往简单的讲解替代学生感悟和认识，通过比较、讨论等方法引导学生思考，提高审美能力。
线描—是一种常见的手绘技法，它通过精细的线条勾勒出图像的轮廓和细节，是绘画中不可少的一部分。
在线条的绘制中，要注意方向、粗细、长度等，这些细节都会影响画面的整体效果。
动漫—是通过夸张的方法表现物体形象，画面形体，画作品内容包括动物，人物，组合之类的题材，同时富有鲜艳的色彩，使画面更有视觉效果。
素描—基础是一切绘画创作的基础，也是各种造型艺术的基础，素描练习能够提高学生的观察能力，磨练学生的耐心。
书法
硬笔书法—是小学阶段的一项重要教学内容，不仅是对学生书写能力的培养，更是对学生中华文化情感的陶冶，因此，在本学期的书法社团课中，旨在提高学生书写水平，培养学生对书法艺术的兴趣和热爱。
在书写的过程中，老师不断地巡视、指导，让同学们自评、互评，展示好作品等方式，激发他们对书法学习的兴趣。
软笔书法—书如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养，良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的印象。
通过学习，大部分学生能把字写正确，端正、整洁，执笔方法和写字姿势仍然是今后的教学重点。
小科技
智能未来，从机器人搭建开始。每周一次的小科技机器人搭建课是培养学生科技素养的有效途径，有助于学生掌握未来科技趋势。
1-3年级第六次课程
课程主题《暴躁小人》
教学目标：
了解暴躁小人的身体结构和工作原理，并进行搭建。
《暴躁小人》知识点:
1.熟练使用互锁结构和汉堡包结构进行固定
2. 熟练操作两点固定法
3. 熟练掌握齿轮水平传动，减速传动
4. 掌握曲柄摇杆机构
4-6年级小科技第六次课程
课程主题《无底战车》
教学目标：
了解无底战车的运动过程和结构，并进行搭建。
《无底战车》知识点:
1.熟练使用互锁结构和汉堡包结构进行固定
2. 熟练操作两点固定法
3. 熟练掌握齿轮垂直传动
五子棋
孩子们在五子棋的过程中，需要不断锻炼自己的逻辑推理能力，推测对手的意图和策略。同时，他们还需要学会进行心理分析，揣摩对手的心态和情绪，从而制定出更加有效的应对策略。
1-3年级五子棋第六次课程
学习内容:
学习五子棋禁手常形：三三、三四、四四、长连。
4—6年级五子棋第六次课程
本节课主要学习了：长连。了解长连的棋形：黑白各六子或六子以上相连形成的棋形。黑棋长连与白棋长连的意义截然相反，如果黑棋形成长连是规则禁止的（长连禁手）将会判负。而白棋形成的长连则等同于五连，即可获胜。判断长连禁手点比较简单，实战中比三三禁手和四四禁手出现的概率较小。
创意手工
创意，让孩子更添想象力，
手工，让生活更有仪式感。
创意手工课上，用创意和双手打造出来的手工作品，每一件都能唤醒沉睡的童心，通过指尖魔法，塑造出来的形象，更具有独特的魅力，让我们的生活处处充满着艺术气息
1-3年级创意手工第六次课程
课程主题《金鱼灯》
课程内容:
1.了解金鱼外形
2.在安全用剪刀的情况下，完成灯身的裁剪
3.组装金鱼灯的尾巴，达到结实不死板的效果。
4锻炼手眼协调能力
4-6年级创意手工第六次课程
课程主题《清廉竹子》
课程目标：
1、科普竹子的相关知识（草本属、竹子，竹叶等）；
2、观察竹子的外形特点以及竹竿和竹叶的颜色区别；
3、运用折纸拼贴的方法去表现叶；锻炼了同学们的动手能力和空间能力
4、强调竹子在画面中的空间关系前后遮挡关系，锻炼自主构图意识。
口才
朗诵是一种情怀，是一种喜欢，也是一种享受；是习惯，是学习，也是生活。在抑扬顿挫的诵读中，如同行走在山川草甸，有潺潺的水声，有风的细语，有雁的呢喃，百花争艳！
1-3年级口才第六次课程
课程内容:
1.练习基本功《口部操》
2.新闻稿件练习
3.朗诵练习《青春是什么》
4-6年级口才第六次课程
课程内容:
1.练习基本功《口部操》
2气息训练 发si音
3.朗读稿件《小青蛙》学会处理稿件 朗诵带感情
4.故事表演《小猴摘桃》，锻炼学生将语言融入到情景剧表演中并学习稿件内容划分。
5.无实物表演。锻炼学生大脑思维融入生活的能力以及运用到稿件朗诵时的表现形式。
丰富多彩的社团活动为学生们搭建了一个展示自我、实现梦想的平台。在这里，每一位学生都能找到属于自己的舞台，发现自己的无限可能。让我们继续支持和参与社团活动，共同创造更加美好的校园生活。