家长会，
家园牵手的温馨时刻，
孩子全面发展的双向沟通，
一份温暖的教育离不开家园携手！
孩子们无意中听到老师说起家长会，
“听老师说，要开家长会了。”
“.......”
当这件事成为了孩子们讨论的焦点，
一个关于家长会的故事，
拉开了帷幕。
关于家长会，孩子们有话说......
教师的思考：
孩子们无意中听到了老师的对话，获取了“就要开家长会了”这一信息，老师又从幼儿之间的对话中发现了其对家长会的好奇与疑问。干脆打开天窗说亮话，一场关于“家长会”的讨论展开了，孩子们在轻松愉悦的氛围中说出了自己对家长会的看法。他们虽然没有实际参加过家长会，但通过爸爸妈妈历届家长会后的家庭讨论，幼儿初步建立了对“家长会”的理解：“家长会就是爸爸妈妈来幼儿园开会，了解小朋友在幼儿园里的表现。”
你们想邀请谁来参加？
你希望家长会谁来参加呢？
是爸爸，还是妈妈？
为什么？
孩子们给出了自己的想法
教师的思考：
当一件事情被幼儿持续关注，他/她便渐渐地从旁观者转变成主导者，成为家长会的思考者、策划者，这种转变充分发挥了他们的自主性，不仅满足了他们的发展需要，也让家长学会倾听孩子、理解孩子的所思所想。
环境布置
31号下午放学前，欢迎展板、签到台、鲜花、姓名台签，一一到位。
家长会进行时
家长们进行签到。
游戏是幼儿的基本活动，也是拉近家园距离的桥梁。通过有趣、好玩、温暖的体验式游戏，整个家长会充满了轻松愉悦又温馨的氛围。
幼儿园是孩子从家庭生活迈向社会的关键节点。结合小班下学期孩子体会到自己的成长变化视频，让家长直观看到孩子的成长变化和在园的一日学习与生活，感受孩子的成长和发展！
会议的最后教师播放了“孩子给家长们的惊喜❤️”视频，孩子们表达爱的方式是那么稚嫩、可爱、感动。😘😘
每一场温暖的教育，
都从美好的相遇开始，
生命的美好在于不经意的收获。
这是一场由孩子参与的家长会，
有温度，充满爱，
孩子们从旁观者角色，
转变成思考者、参与者。
这样的一种转变，
充分发挥了孩子的自主性，
满足了孩子们的发展需要。
家长们看到了孩子的成长过程，
我们期待，
下一次的美好相遇！
