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游戏《企鹅大冒险》开始啦！👏👏👏
这是一个图形发散类游戏。图形发散能力指的是处理具体形象信息时的创造性思维能力，比如自由绘画、积木搭建设计、服装设计、建筑设计等都需要这种能力。
🤓孩子这项能力发展得好，能在未来的学习中灵活运用掌握的知识和概念，思考过程流畅，具有灵活性和变通性。
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本单元的游戏活动主要是发展孩子从不同角度对图案进行分类的发散思维能力，具体目标如下：
1、理解图形之间的位置关系
2、能从多个角度寻找图案间的共同点，灵活地进行分组。
🤓很多家长都非常注重培养孩子的创造性，创造性来源于孩子在面对问题时，能用发散性的思维方式进行思考，想出多种解决问题的方法。
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🍭在这个单元的活动中，我们以一群活泼可爱的小企鹅去冒险的情境为主线，利用企鹅分组、企鹅找朋友、企鹅坐摩天轮、激流勇进、企鹅闯食人花园等各个小情节，来引导孩子将60个图案按照图形数量、种类、位置关系等特点进行多次、多角度的分类。
🍭通过有趣而丰富的活动，培养孩子从多个角度理解图案的特征，灵活地对图案进行分类的能力。👍
游戏是如何发展孩子的发散思维的呢？
游戏中设置了四个难度，循序渐进地发展孩子的发散思维能力。
🌺1、根据单一条件的发散
孩子根据图形之间的某一共同点任意分组。找朋友：按“包含关系”，一半的卡片都可以被分为一组。
🌺2、判断3张卡片的相同点
孩子判断被分为一组的3张卡片的共同点，每组都设定了有多个共同点。孩子可以说3张卡片的共同点是“同心”，也可以说3张卡片的共同点是“包含”。
🌺3、寻找有共同点的4张卡片
寻找有共同点的4张卡片，这个难度要求是让孩子进行有条件限制的发散，孩子要在众多的小卡片中，将有共同点的4张卡片分别分为一组，这样的要求较寻找3张有共同点的卡片来说难度更大。
🌺4、替换4张卡片中1张，使其仍然具有某种共同点
这是本单元游戏的最难的部分，替换卡片的游戏，可以分为两个层次。一是：不改变共同点的前提下替换。二是替换后的共同点发生了改变，相比较而言，替换后改变共同点更难一些。
🍭对于这个年龄段的孩子来说，从图形的数量和种类两个方面对所有的卡片进行多次分组，基本没有太大难度，本单元的重点和难点是让孩子能根据图形之间的位置关系进行多次分组。
这个活动的目的是让幼儿理解图形间的各种位置关系，并找出图案间的共同点。活动中教师先出示5张企鹅哥哥大卡片，引导幼儿进行观察和讨论：企鹅身上的图案是由哪些图形组成的，图形数量有几个，图形之间的位置关系是什么样的。之后通过集体游戏“找朋友”和“找相同”，让幼儿找出和教师大卡片有相同位置关系的小卡片，每当幼儿寻找完成后，教师都要引导幼儿说出找卡片的理由。
这个活动的目的是让幼儿进一步理解图形间的各种位置关系，并根据图案的共同点寻找卡片，进行分组。活动中，教师出示5张企鹅妹妹大卡片，引导孩子观察并说出每张卡片上的图形特征及图形之间的位置关系。之后教师任意出示一张企鹅妹妹大卡片，让孩子从自己的小卡片中，找出有共同点的小卡片，找出的越多越好，并能说出共同点。接下来玩“企鹅妹妹分组”游戏，让幼儿将自己的小卡片按相同点分组，每组不少于4张。幼儿分组后教师引导幼儿把自己分组的理由讲给同伴听。
本单元的游戏内容可真有趣，小朋友们意犹未尽啊🤓🤓🤓
期待下次更精彩的游戏吧😘😘🤓
