课程缘起
3-4岁幼儿身体发育迅速，幼儿通过行动探索环境，表达想法，言语表达较弱，常借助动作交流，对周围事物探究兴趣最浓厚的时期。进入幼儿园的集体生活，小班孩子的日常散步、行走中，孩子们总是喜欢蹦蹦跳跳，他们喜欢挑战从高处往下跳，也喜欢跳过障碍物，就算是在平地上都喜欢跳两下。于是我们针对孩子们的兴趣开展了班本课程《趣味运动，跳出精彩》。
我们跟随幼儿的兴趣点，将“跳”融入到我们一日生活当中，增强幼儿腿部力量，提升幼儿身体平衡性。
会跳的动物有哪些？
幼儿根据生活经验一起探讨：
老师：哪些动物会跳呢？
谭汐颜宝贝赶紧举手：小兔子，小兔子
朱辰熹宝贝：还有小青蛙🐸
李轶博赶紧举起小手说道：还有袋鼠，它肚子上有口袋！
家庭资源
妈妈的生活经验，网络平台查找：寻找会跳的小动物
教师小结：你们回答的都非常棒！小兔子，小青蛙，袋鼠，小猫，小狗，小老鼠等这些小动物都会跳，以后我们会经常与这些会跳的小动物一起玩游戏哦！
晨间活动
今天我们是小兔子，小袋鼠，让我们来跳过这些障碍吧！（借助教具呼啦圈，软梯，幼儿看见后自主进入解锁玩法。）
尝试开合跳
教师：今天我们是小老鼠，我们要跳到洞里面的，看谁最厉害呢。
有难度的向上跳，初次接触时，昕怡，千帆，艺泽，依沫宝贝会对我说：“老师，你牵着我。”
今天小兔子组队出门练习投篮啦！
将“跳的技能”融汇到平时的教育教学中，寓教于乐。
英语课堂上，游戏与单词宝宝的相得益彰。
科学课程学习:《认识数字3》
通过跳跃游戏巩固认识数字3，知道3可以代表数量。 同时巩固复习数字1和2。能将3以内的物品对上相应的数字。
社会课程：摘水果
健康课程学习:《小兔拔萝卜》
本课程锻炼幼儿倾听能力，熟悉游戏规则。锻炼幼儿身体协调能力和腿部力量。
语言社会课程：龟兔赛跑。
吴一凡宝贝说：“我要当兔子”
艺术活动：拔萝卜
儿歌《拔萝卜》，化身小兔子，跟着音乐动起来吧！
体适能课程：跳跃训练
科学活动：颜色分类
离园活动：趣味游戏
今天早上蔡异，曼妮，家一等宝贝对我说：老师，我自己跳上去。
一个月趣味运动，孩子们的腿部力量有了很大提升。从连续跳4-5次，现在可以连续到9-10次不间断。从基础双脚向前跳开始：双脚同时抬起，膝盖微微弯曲，大腿带动小腿向前跳。
这不由平面跳提升到有难度的向上跳。一起来见证宝贝们的成长吧！☀☀☀
教师小结：通过一个月的趣味运动，宝贝们在“跳”能力上都有了提升。但我们的动物跳运动还会继续，因为老师希望宝贝们一直健康快乐地成长下去。