轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。 2024年10月31日上午，我校有着丰富教学经验的李洪凯老师，给大家带来了一堂令人回味无穷的历史课，《第一次世界大战》。下面，我将带您走进李老师的课堂，让我们一起回顾发生在上世纪的那段历史。
首先，李老师以复习旧知的方式进行导入。
学生积极回答问题。
本节课主要以“背景、过程、影响”三个线索来帮助学生理清第一次世界大战的思路，在“背景”部分，李老师以前面第二次工业革命框架引导学生自主分析出一战爆发根本原因，注重培养学生历史分析，史料实证核心素养能力。
世界上没有无缘无故的爱与恨，战争亦是如此，顺着一战爆发的原因与战前形式分析，李老师依次抛出问题，引导学生完成学案材料任务。正确区分直接原因和根本原因，是培养学生透过现象看本质的重要方法，老师提醒大家，要掌握一战爆发的根本原因。
透过"见风使舵"的意大利，让学生明白背后的启示，没有永远的朋友与敌人，只有永远的利益。
讲到一战的经典战役，一定是凡尔登战役。在这场血肉搏杀中，交战双方伤亡超过百万。被称作凡尔登绞肉机。
李老师用一段视频展现战争的残酷性和破坏性。凡尔登战役同时也是新式武器的试验场，毒气，坦克，飞机等一批新锐科技的加入，也大大加重了战争的惨烈程度。战争的发动，也推动了科技的发展。但是面对科技这把双刃剑，人类该何去何从？
结合课本，学生们畅所欲言，对材料进行分析。
1917年，中国也加入了战役之中。14万中国劳工被送上欧洲战场。“如果当时的祖国是强者，你就不会像漂泊浮萍无所靠依”。今天的世界，有的国家依然硝烟弥漫，有的人民正经历妻离子散，只要霸权主义一日未绝，恐怖主义便不可能停歇。借古知今，同学们该怎么做呢？李老师用一百多年前的这段历史，勉励我们学生，要努力学习，发奋图强，为建设祖国做贡献。
铸剑为犁，珍爱和平，构建人类命运共同体，才是解决国家和地区矛盾的根本所在。
评课议课共成长
针对本次听课，政史地备课组长冯老师带领学科老师分别进行评课议课。首先由李老师对自己的教学设计，教学过程以及教学效果进行说明和反思，然后由冯老师组织大家分别从教学目标的制定、教学内容、环节设计等方面进行评课。并对教学过程中重点的把握进行深入研讨，教师们畅所欲言，相互学习交流。听课教师对李老师课堂把控能力以及落实教学目标等方面都给予了高度评价！
我们希望通过更多优质示范课的开展，大家互相交流，取长补短，共同进步，为学校的教学高质量发展而努力奋斗！