为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师的教育教学能力，促进教师专业成长，我园于2024年10月28日至31日开展了教师公开课教学活动。在本次公开课活动中，每一位执教老师以严谨的态度认真备课，力求各教学环节紧密衔接，呈现出精彩的教育华章。通过观摩学习，老师们实现了学习借鉴、资源共享、相互提高。
魅力课堂 各展风采
小班
健康领域《哎呦！好疼》
活动目标
1.初步萌发保护自己的意识。
2.知道不能把异物放入眼耳口鼻，学习一些简单的保护五官的方法。
3.能够关注自己的五官，参与集体讨论表达自己的想法。
科学领域《一一对应比多少》
活动目标：
1.乐意探究比较多少的方法。
2.学习用一一对应的方法比较两组物体数量多少。
3.能通过一一对应比较物体数量的多少。
中班
语言领域《风的家》
活动目标
1.感受诗歌中蕴含的关爱之情
2.能结合生活，理解诗歌内容
数学活动《对应—森林里盖新房》
活动目标
1、初步了解物体之间一一对应的关系。
2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系。
3、乐于参与集体游戏活动。
大一班
科学活动《描数字一（1～5）》
活动目标
1、通过触摸数字感知1~5数的外形.
2.描摹数字,为书写数字做准备.
3.对数字感兴趣
语言活动《我的画》
活动目标
1.感受创造带来的快乐和成就感。
2.感知并学习诗歌中量词和形容词的准确运用。
3.能用一句完整的话描述自己拿到的物品。
大二班
音乐领域《给我一个拥抱》
活动目标
1、幼儿能够熟练掌握《给我一个拥抱》杯子舞的基本节奏和动作，并提高幼儿的手眼协调能力和节奏感。
2、让幼儿了解杯子舞这种独特的音乐表现形式。
3、培养幼儿对音乐的喜爱和团队合作精神，在杯子舞的表演中体验快乐。
语言领域《咕叽咕叽》
活动目标：
1.通过故事要懂得对身边的人要多些包容,多些爱。
2.遇事有主见,不以他人的想法来左右自己的思考。
3.认真倾听故事,并积极思考，培养细致的观察能力。
共同研讨 携手成长
每一次的磨炼，铸就每一次的成长。公开课活动结束后，在园领导的带领下老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每位教师的活动，围绕活动的目标、环节的设计、师幼互动等方面进行了认真的点评，及时反馈，有效提出指导性意见。
随着公开课活动的圆满落幕，我们不仅见证了教学创新的火花四溅，更感受到了教师们对幼儿教育事业的无限热爱与执着追求。这次公开课活动，不仅是一次教学技能的展示，更是一次心灵的碰撞与成长的启程。我们相信，这仅仅是一个开始，在未来的日子里，经济开发区中心幼儿园的每一位教师都将带着此次活动的“余温”，继续深耕细作，反思不足，总结经验，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，踏上教育教学的新征程。
编辑:舒思诗
审核:陈纯白
经济开发区中心幼儿园
2024年10月31日