游戏是幼儿的天性,它伴随着幼儿的成长,可以说没有游戏就没有发展,游戏和幼儿的关系可以概括为三句话:游戏反应发展,游戏巩固发展,游戏促进发展。区角活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动,孩子可以在其中按照自己的意愿,自由的选择区域内容和学习伙伴,自主的进行操作、探索和交往。
为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,充分发挥环境对幼儿潜移默化的教育作用,同时提升我园教师对环境创设理念的实践和反思。织金县黔中幼儿园开展了2024年秋季学期班级区角环境创设观摩评比活动。
区角评比
经过老师们近一个月的努力,我们的区角环创已经完成! 2024年10月31日上午周静园长带领各姊妹园老师进行了“小区角,大创造”区角观摩评比活动。
幼儿园区角的区域有:角色区、美工区、益智区、图书区、自然角、建构区等。
让我们跟随镜头,快来看看宝贝们在区角游戏中的身影吧!
美工区
美工区活动是为幼儿提供一个自由欣赏和创作的重要场所,是一个让幼儿感受美、表现美的小天地,它为幼儿的游戏、学习与创作提供适当的环境和条件,营造宽松、愉快而有要求的氛围。
建构区
建构区,是小小建筑师的舞台。它满足了孩子们的建筑师梦想,他们搭建出高楼大厦、立交桥、美丽的家园。
益智区
益智区能激发幼儿学习的兴趣,让幼儿自由自主投入到探索学习中,它可以调动起幼儿战胜困难,向自我挑战的勇气,发展他们的运算和推理能力,促进思维和认知水平的发展。
图书区
爱上阅读,润泽童心!这里有大量的绘本和各类图书。孩子们既可以看书又可以表演讲述故事情节。培养了幼儿良好的阅读习惯。
社会性区角
培养幼儿社会性区角活动促进幼儿与同伴互动,培养合作、分享、同情心和责任心,同时强调遵守规则,培养良好行为习惯
自然角
自然角是幼儿认识自然界的窗口,它为幼儿提供了天天接触,长期观察、亲自管理、动手。陶冶了爱自然的美好情感。
编辑:陈清清
校对:陈清清
审核:周静
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