在金秋的收获季节里，为推动核心素养导向的基础教育课程改革,发展学生的核心素养，提高教师专业水平和课堂教学质量，2024年10月30日至10月31日，铁厂镇教育办在铁厂镇中心小学举办了2024-2025学年度第一学期小学优质课评比活动。
语文课堂在字词句段篇中温润起来，老师们有的风趣幽默，亲和热情;有的妙语连珠，点石成金;有的沉稳大气，严谨缜密，在多种多样的任务型活动中，学生参与度高，情绪饱满;朗朗的读书声、精彩的回答声在课堂上回荡。
老师们精心设计教学环节，精彩的课堂活动唤起了同学们的求知欲，也激发了他们的学习热情，课堂生动而高效。当课堂摒弃雕琢，真实就是美丽;当教学洗净浮躁，碰撞生成智慧。当学生成为课堂的主人，教学才更显亮丽而精彩。
数学课堂上，理性思维尤为重要，不同年级呈现的层次不同，难易不同，学生们聚精会神，或算或答，探究欲望强烈，把自主探究与合作学习融为一体。老师们精心设计教学流程，让数学课也充满温度。
一场比赛，展现了教师们多样的风格魅力，或唯美深情，或朴实大气，或活泼灵动；一场比赛，展现铁厂镇各个学科教研组团结协作的研探精神；一场比赛，更给予老师们汲取经验，收获探究提升学科核心素养的前进方向，更加坚定潜心研修的决心和信心。让我们秉承初心，在教学的生涯中，做好学生的引领者、组织者、参与者。
教师们围坐一堂，以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。
我们见证了思维的火花在交流中绽放，也感受到了团队协作的力量在挑战中凝聚。每一次讨论都让我们更加坚信：教育的路上，我们从不孤单。
善研真知，勤研善教。课后，老师们集思广益、各抒己见，就教材处理、能力培养、师生互动等方面进行交流。教育的思想在争鸣中涌动，教学的方向在思辨中清晰。风正潮平，自当扬帆远航;任重道远，更需策马扬鞭。相信我们凝心聚力，定能打造出更多有深度、有温度的别样课堂。
展望未来，我们将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！