为帮助广大教师深入理解新课程标准，贯彻落实好新课程标准理念，加强学校间的教学交流，打造高质量课堂。
2024年10月31日，市教研所举办的景德镇市初中语文“课堂开放月”活动，在景德镇市第十九中学隆重举行。全市共有十余所市直学校教师参与本次活动。
此次活动不仅吸引了众多教育界同仁前来观摩交流，也为在校师生提供了一个展示自我、相互学习的平台。
刘晗璐老师《背影》：
磨课四次，体悟情深
景德镇市第十九中学刘晗璐老师以细腻的情感和生动的语言，带领八年级的学生们走进了朱自清先生的经典散文《背影》。课堂上，刘老师通过精心设计的教学环节，让学生们深刻体会到了“四处背影”中父亲那深沉而无私的爱。学生们在老师的引导下，积极参与讨论，也明白了一个儿子在“四次落泪”中对父亲的情感转变：疏远—理解—不舍—怀念。
余炜意老师《往事依依》：
金色回忆，审美盛筵
紧接着，景德镇市实验学校余炜意老师带来了七年级的《往事依依》一课。余老师以其独特的教学风格，引领学生回顾了那些于漪老师小时候、读书时代温暖的美好回忆。并将这些回忆对应“播种—萌芽—开花—开窗”，用生动形象的音像给在座所有人带来了一场“审美”盛宴。
评课研讨：
交流互鉴，共同进步
活动结束后，来自市内多所学校的语文教师齐聚一堂，景德镇市第十九中学张中坚副校长，市教研所小教室周新桂主任主持会议。
首先，张中坚副校长对市教研所的帮助扶持表示了衷心感谢，并对全市各学校的老师的到来表示了热烈欢迎。
刘晗璐、余炜意老师介绍授课思路
之后，大家围绕两位老师的授课进行了深入的评课研讨。
昌河中学初中语文组组长童谣老师针对两位老师授课情况分别从“上出新意”和“上好教学重点”两方面提出了自己的看法和建议。
一中教务处副主任王忠良谈到两篇文章都是写人记事的名篇。对于《背影》，王老师以父亲的身份来解读：“背”是父亲背负家庭的责任，“影”是含蓄的父爱。对于《往事依依》，王老师也分享了自己的思考：比较分析人教版与苏教版编者的意图，或许是挖掘这篇新选课文的一个角度。
九中王淑菁副校长从两位老师的语言入手，分享了自己对于老师上课语言营造的氛围贴合文本情感的看法，并谈到老师授课在“创新与守正”中或许应更关注“守正”。
教研所办公室负责人余丽芳谈到授课老师在做好“备学生”“备课本”之后，还要注意“备观众”。应突出重点，在导入及教学活动等环节要做好预设。
结语
最后，市教研所周新桂主任做了总结发言，分享了自己的思考与看法：
对于全体语文老师，希望各位老师推开窗、打开门，多看看外面的世界，不分老幼少壮积极参加教研公开课等活动，不断学习，不断进步。
对于教研组长，应多带动全校全组老师研课、磨课、听课、上课。
对于授课老师，上课要上得“淡”，敢于把舞台交给学生。授课老师工夫在课堂设计，课堂在于推进课堂进程、组织学生学习。授课时，进入、收尾都要简洁，要有主线。赛课的老师要准备充分合理。
本次“课堂开放月”活动不仅为景德镇市的初中语文教学注入了新的活力，也为广大教师提供了一个展示自我、互相学习的良好机会。相信在未来，我们将见证更多优秀的语文课堂，让每一位学生都能在语文的世界里找到属于自己的光芒。让我们共同期待下一次更加精彩的相遇！
图文编辑：胡亮威
一审一校：吴 晖
二审二校：张中坚
三审三校：程少武