课程缘起
🌴在一次户外活动中，孩子们喜欢去看花花草草，飘香的桂花、结满香柿的树……
🌺咦，那里有颗结满了红红果子的树，他们开心的喊起来，基于孩子们的兴趣和需要，我们对山楂树进行探究……让我们随着孩子们的脚步，开始一场山楂红了的精彩故事吧！🌸🌸🌸
遇见山楂
孩子们发现红红的果子，都发出了疑问。
雯钰：老师，这是什么果子呢？
梦依：红红的，是不是已经成熟了，能吃吗？
金诺：老师，我知道，这是山楂，我妈妈买给我吃过。
大成：掉在地上的山楂不能吃，太脏了，有的还有虫子呢！
昌志：这个里面有虫子，你们来看看～
程程：有虫子的山楂不能吃了。小朋友们叽叽喳喳的讨论起来。
品山楂
红红的山楂带回班级吧！山楂可真酸呀！
雨泽：老师，山楂太酸了。
嘉嘉：老师我不吃，因为山楂是酸的。
六一（尝了一口）：酸的口水都流出来了。
阳阳：山楂好酸啊，快把我的牙齿酸掉了。
博恒：山楂刚吃进去是酸酸的，嚼着嚼着就甜了。
帅：我吃的山楂酸酸的，像柠檬一样。
俊豪：我感觉山楂有一点硬，还酸酸的。
山楂的秘密
画画山楂
小朋友们在美工区尝试用画笔画出看到的山楂。
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幼儿园课程质量评估与提升指导手册指出：要给幼儿有充分的、随时随地的表达的机会；教师要尊重、接纳和支持幼儿的不同感受和想法。陪着孩子们遇见山楂树，品味山楂，找寻山楂的秘密……我们游戏着，倾听着，学习着。