民间故事是古代劳动人民创造并口口相传的文学作品。了解和学习民间故事，是继承和弘扬优秀传统文化的重要内容。
为了进一步激发学生对民间故事的阅读兴趣，提高学生口语表达能力，提升学生综合素养，五年级二班开展了以“走进民间故事，传承文化经典”为主题的语文学科活动。
民间故事富有想象力，风趣幽默又饱含着深远的意义，适合以丰富多彩的形式展开阅读。孩子们在老师的带领下积极开展阅读，你读、我听，我读、他听，美丽的故事就这样在班级中口耳相传。
连环画是一种古老的中国传统艺术。为了让同学们感受民间故事的独特魅力，锻炼他们提取文章主要信息、表达故事的能力。老师根据教材提示，鼓励孩子们抓住故事的主要情节，用想象作颜料，用专注作画笔，一个个鲜活灵动的人物形象跃然纸上，一幅幅连环画串联起孩子们对民族文化的深深喜爱。
民间故事最重要的特点就是口耳相传。以特色语文作业为契机，同学们用摄像头为媒介，把精彩的民间故事讲给大家听。有的同学发挥自己的想象，让原本简单的情节变得生动有趣；有的同学用故事里人物的口吻直接讲述，娓娓道来；有的同学转换人称，用不同的视角为我们呈现故事；有的同学边讲述边配上动作，使故事引人入胜……
在民间故事的阅读中，孩子们化身为勇敢的探险家，穿越时间的迷雾，探索那些充满智慧与传奇色彩的世界。他们像是一块块海绵，贪婪地吸收着故事中的养分，无论是正义战胜邪恶的鼓舞，还是智慧与勇气的启迪，都成为了他们成长道路上宝贵的财富。从《孟姜女哭长城》的坚韧与深情，到《白蛇传》中人与妖之间的真挚情感……每一个故事都仿佛打开了一扇窗，让孩子们看到了不同文化的独特魅力，感受到了人性的光辉与温暖。
《中国民间故事》系列语文活动与语文教材主题相融合，与学生的实践活动相融合。同学们徜徉于生动的故事间，学习故事人物勤劳善良、勇敢自信等优秀品质，体味中华民族的情感世界和价值追求。