为深化义务教育课程改革的新理念、新目标，着力构建发展学生核心素养和课程之间的内在联系，加强全市中学美术教师队伍建设，提升教师教学理念和实践能力，发挥专业引领作用，推动学校美育教育发展，10月31日，高密市初中美术教师工作坊第二期活动在山师高密朝阳实验学校如期举行。高密市初中美术教研员刘志老师以及全市40多名中学美术教师参加了此次活动。
教研员刘志老师对一次工作坊活动老师们提供的资源表示了肯定，并对本次活动做出了安排。
交流分享
冷春荣老师分享八年级上册《用画笔触摸细节》，她从名画分析入手，引导学生如何赏析作品，体会细节描绘对画作主题、情感表达的重要作用，并紧密联系学生生活，设置多个互动环节，让学科性很强的赏析课上得有声有色。
孙爱萍老师讲授的是湘美版初中七年级上册新教材第三单元第一课《画自己》。引导学生通过欣赏分析艺术家们自画像的艺术价值和历史意义，来了解自画像不仅是艺术家自我表达的一种方式，也是艺术史上重要的表现形式。以问题驱动“如何运用绘画语言来描绘自我”，“如何色彩、线条、构图等元素的运用来传达个人的情感和思想”展开。
孙老师以自己的自画像和任课老师的自画像让学生猜一猜作为导入，提升了学生的兴趣，增强了课堂的趣味性。将本节课的重难点，通过细致的五官刻画、素描人像、卡通人像的示范，让学生容易理解，有助于学生的基础技能提升。
尚晓艳老师分享的是七年级上册第三单元第2课《塑人像》，她以基本问题”如何用雕塑手法表现人物的面部特点”为驱动，让学生通过欣赏《说唱俑》视频，激发学生学习人物雕塑的兴趣。从雕塑人物表情的塑造、塑造鲜明的自己和塑造人物头像的步骤与方法三部分展开，通过赏析不同时期人物雕塑的表情，感受作品传递的特定情感，继而从外而内挖掘自己的鲜明特征，运用雕塑手法塑造自我形象，展现自身的精神面貌和内心世界。
孙晓庆老师分享了八年级上册《静物画有声》，这节课主要是通过感知静物，欣赏静物，表现静物这三个环节，根据目标贯穿评价任务一二三，完成教学任务。期间主要讲了构图造型要要素，构图的方式，还有构图原则等知识点，让学生通过小组合作在教学活动中，运用学习任务单，在技能训练，作业评价环节中感悟静物画的无限美感，从而培养了学生动手能力和创造能力，从而提供了绘画兴趣。
四位老师分享结束后，兼职教研员郭艳霞老师进行了点评。
创作实践
部分教师练习作品
本次交流活动，为美术教师搭建了一个良好的学习交流平台，大家在思想的碰撞中共鸣，在实践中反思，在总结中得到了成长，促进了美术教学的高效开。
文字编辑：侯佳佳 尚晓艳 孙爱萍 孙晓庆
图片拍摄：侯佳佳
审核：刘志