秋天的阳光温暖如诗，收获的希望在每一个角落都熠熠生辉。为了加强我校英语教师队伍的交流与学习，落实新课标理念，深化课堂改革，提升教师的专业素养和教学能力，培养学生核心素养，提高教学质量。2024年10月29日上午，我校英语教师齐聚六（2）班，一起观摩郭媛媛老师带来的公开课Unit4 I have a pen pal.Part B Let’ try and Let’s talk.
课堂展示 精彩纷呈
郭媛媛老师的这节课是六年级上册第四单元的对话课，主要围绕如何询问一个人的爱好进行学习。整节课通过老师提问，提取图片信息的方式，循序渐进地学习对话。采用了学生表演对话，领读对话的方式进行巩固练习。联系生活实际让学生介绍自己好朋友的爱好。整节课层层递进，目标明确！
研讨交流 助力成长
郭媛媛老师基本功扎实，教态自然，层层递进，重难点突出。利用主情景图引入教学内容，循序渐进的让学生理解pen pal。 同时教学方法灵活，活动设计紧凑，整节课环环相扣，讲解详细，循序渐进的完成了授课内容，学生操练环节练习多样，落实到全体学生，评价方式多样，板书直观清晰，整个教学目标清晰，任务落实恰当。
王燕老师认为，一节高效的课堂，是由师生共同创设的，在于教师的引导，与学生的学习反馈。所以，在备课时，不仅要精准的把握教学内容，也是关注学生的学情以及学生的学习程度，设计一些有利于学生发展的教学活动。朱晓瑜指出，英语教学课堂的多样性，是抓住学生的关键，也是提高学生学习兴趣的源泉。要把英语学习中的听、说、读、写全面的贯穿于课堂。郭媛媛老师说学生在这样的学习方法中会循序渐进的有所进步，为学生的发展提供了有利的条件。总之，无论如何，老师们所做的一切都是为了学生更好的发展，让我们一起努力，共同托举学生美好的明天。
认真思考 感悟收获
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学 ，齐步前进。在今后的教学中，我们要不断地改进教学方法，上好每一节课，努力为学生创设一个宽松、快乐的课堂活动氛围，提高英语教学的实效性。
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