教育是灵魂的传递
教师是灯塔的引领
教学是智慧的绽放
让我们一起
走进名师课堂
感受名师魅力
为贯彻落实《桂林市推进教育高质量发展行动计划》精神， 大力推进临桂区“三名工程”的深入实施，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，加强园际交流与合作，打造学校、家庭、社会“三位一体”合力育人环境，激发幼儿的学习兴趣，构建开放的教研与交流平台。桂林市临桂区教育局组织了2024年临桂区“三名工程”名师课堂开放活动。
我园于2024年10月30日开展名师课堂开放日活动，莅临本次活动的领导有桂林市临桂区教育局学前办李晓玲主任；临桂区教育局教学研究室小学数学教研员、临桂区城区第二小学党支部书记刘弘瑛；观摩本次名师课堂的有家长代表、临桂区城区及乡镇公办幼儿园的骨干教师。
共享课堂展风采
第一节集教活动是秦林秀老师执教的大班社会领域《勇气》，秦老师结合幼儿生活经验和绘本故事，让幼儿了解勇气的含义；感受勇气的多种形式，懂得在生活中勇于挑战自我，在游戏中大胆尝试体验付出勇气后获得的成功和快乐。
第二节集教活动是易玉娟老师执教的中班语言领域《点点点》，易老师通过播放视频、绘本讲述等方式调动幼儿多种感官参与活动，让幼儿在想说、敢说、愿意说的氛围中理解绘本故事，并结合日常生活对“点”的认识展开想象进行大胆创作，创编故事。本次活动提高了幼儿的语言表达能力和思维想象力。
第三节集教活动是卢云燕老师执教的中班科学领域《水油分离》。卢老师创设了浓厚的科学探究氛围，充分调动幼儿积极参与；本次活动通过实验观察水油分离现象，培养幼儿的观察力和探索能力。通过启发性提问，让幼儿深入思考，激发了幼儿对科学探究活动的兴趣。
第四节课由陆媛老师执教大班美术活动《树林》，本次活动通过欣赏画家吴冠中树林系列作品，感受点、线、面组合的美。活动中鼓励孩子们发挥想象，利用水墨画的创作方式绘制出属于自己的树林。
第五节集教活动是农丽芳老师执教小班数学领域《形状分类》，农老师围绕“方方”“圆圆”两个可爱人物情境贯穿于整个活动，利用幼儿日常熟悉的方形物体和圆形物体进行分类，层层深入，让幼儿掌握方形与圆形特征的同时也感受数学与生活息息相关。
交流研讨促成长
活动后，5位执教老师分别结合本次活动的目标、过程设计以及活动中师幼互动等方面进行了细致的反思。
“教”潜心，“研”致远。在分组研讨中，围绕5位教师教学活动的领域特点、目标达成，环节过渡以及师幼互动等方面，教师们畅所欲言、各抒己见，分享了自己的所学、所思、所感。
骆永红园长对5节集教活动给予了充分的肯定，并指出教师组织集教活动时，要以《3-6岁儿童学习与发展指南》《保育教育评估指导》等文件精神为引领，牢牢把握领域核心目标；同时强调，教师在日常教育教学中应把握幼儿年龄特点和学习方式，让集教活动来源于生活回归生活，让各领域核心经验通过教师的执教智慧落地践行，实现教学活动基于幼儿兴趣、贴近幼儿生活，促进幼儿全面发展的目标。
最后，桂林市临桂区教育局教学研究室小学数学教研员、临桂城区第二小学党支部书记刘弘瑛对老师们的教学活动也给予肯定和鼓励，同时也针对性的提出可行性的意见和建议，真正做到教评一体化，使每一位教师在本次的活动中有所思、有所获。
本次名师开放课展示活动为教师搭建了相互交流与学习的平台，相信通过此次活动老师们定会带着“余温”反思不足、总结经验，带着新的思考再出发，在教育教学研究的道路上博采众长、精益求精，不断提升自身教育教学水平。
图片：莫小玲
一审一校：农丽芳
二审二校：廖凤梅
三审三校：骆永红